下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、無氧條件下,植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源
B、有氧狀態(tài)下谷氨酸棒狀桿菌在線粒體合成ATP
C、ATP分子由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D、有氧條件下,植物根毛細(xì)胞的線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
考點(diǎn):ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán).ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量,方程從左到右時(shí)能量代表釋放的能量,用于一切生命活動(dòng);方程從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,而植物中來自光合作用和呼吸作用.
解答: 解:A、在無氧條件下,植物葉肉細(xì)胞中ATP的來源有光合作用和無氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、谷氨酸棒狀桿菌是細(xì)菌,屬于原核生物,沒有線粒體,B錯(cuò)誤;
C、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤核苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成,C正確;
D、植物根毛細(xì)胞不含葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物膜結(jié)構(gòu)中,含有加工生長激素的酶的結(jié)構(gòu)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞分裂過程中,姐妹染色單體分開是發(fā)生在( 。
A、有絲分裂后期和減數(shù)分裂的第二次分裂
B、有絲分裂前期和減數(shù)分裂的第一次分裂
C、有絲分裂中期和減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
D、有絲分裂末期和減數(shù)分裂的第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植樹造林工程中,應(yīng)當(dāng)特別注意運(yùn)用的生態(tài)工程原理是( 。
A、物種多樣性原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理
B、協(xié)調(diào)與平衡原理、物種多樣性原理
C、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理
D、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換
B、基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的
C、基因突變的突變率很低,并且都有害
D、基因突變?cè)谏锝缰惺瞧毡榇嬖诘?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、具有細(xì)胞膜
B、具有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、具有染色體
D、遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為A a的個(gè)體連續(xù)自交n代,從遺傳角度考慮,理論上下圖中能正確反映后代中純合體所占比例變化曲線的是(橫軸代表代數(shù),縱軸代表純合體比例)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~⑤表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況,在整個(gè)細(xì)胞周期中,染色體變化的順序應(yīng)該是( 。
A、①④⑤③②
B、②③①④⑤
C、①⑤④③②
D、⑤④③②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別是( 。
A、簡單擴(kuò)散、易化擴(kuò)散
B、易化擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
C、簡單擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
D、主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸

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