A、由有機(jī)物組成 |
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
C、能使其他生物致病 |
D、能復(fù)制產(chǎn)生后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體只能是由漿細(xì)胞產(chǎn)生 |
B、吞噬細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫的初始階段都起作用 |
C、免疫活性物質(zhì)包括:抗體、淋巴因子及溶菌酶等 |
D、機(jī)體自身的組織細(xì)胞不可能成為抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T2噬菌體 |
B、乳酸菌 |
C、酵母菌 |
D、家兔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③合理 |
B、只有①②合理 |
C、只有②合理 |
D、全都不合理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中發(fā)生了基因重組,圖乙和圖丙中發(fā)生了染色體變異 |
B、圖甲、乙的變化只會(huì)出現(xiàn)在有性生殖的過程中 |
C、丙生物基因型為HhAaBb,一定屬于二倍體生物,此種異?赡軙(huì)導(dǎo)致生物體育性下降 |
D、丙圖是由于四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng) |
B、培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素比例會(huì)影響愈傷組織的生長和分化 |
C、離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過再分化才能形成愈傷組織 |
D、高度分化的細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才能表現(xiàn)全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①號家兔的血糖變化成為胰島素功能的起對照作用 |
B、二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是④號家兔 |
C、⑤號家兔沒有對照作用 |
D、③號家兔血糖不會(huì)升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、姐妹染色單體分開 |
B、同源染色體分開 |
C、染色體進(jìn)行復(fù)制 |
D、染色體被恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲 |
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