【題目】如圖所示為血糖調節(jié)的部分示意圖,其中CD表示激素。據(jù)圖分析,回答下列問題。

1)該示意圖涉及的信號分子有激素和________________。

2)激素C能夠_____________________,從而使血糖降低。激素D與激素C有拮抗作用,能夠促進糖原_______________。

3)下丘腦除能控制體溫和生物節(jié)律外,還可以調節(jié)______________(答出兩點)的平衡。下丘腦內有些神經(jīng)分泌細胞能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素,該激素能作用于______________(器官),但不能作用于其他器官,根本原因是_______________________

【答案】神經(jīng)遞質 促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖 分解 水鹽和血糖 垂體 垂體細胞內控制促甲狀腺激素釋放激素的受體合成的基因表達了,而其他器官內的沒有表達

【解析】

血糖平衡:

機體內血糖平衡調節(jié)過程如下:當血糖濃度升高時,血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放,同時也會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細胞的活動,使胰島B細胞合成并釋放胰島素,胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存,從而使血糖下降;當血糖下降時,血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放,同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細胞的活動,使胰高血糖素合成并分泌,胰高血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化從而使血糖上升,并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動,使腎上腺素分泌增強,腎上腺素也能促進血糖上升。

題圖分析,根據(jù)C、D兩種激素的關系可知,C為胰島素,胰島素的功能是促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存,從而使血糖下降;D為胰高血糖素,胰高血糖素能夠促進肝糖原分解和非糖物質轉化,從而使血糖濃度上升。

1)圖示為血糖平衡示意圖,血糖平衡的調節(jié)為神經(jīng)--體液調節(jié),故該過程中涉及的信號分子有激素和神經(jīng)遞質。

2)激素C為胰島素,胰島素的功能是促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存,從而使血糖降低。激素D為胰高血糖素,胰高血糖素能夠促進肝糖原分解和非糖物質轉化,從而使血糖濃度上升,可見激素D與激素C在調節(jié)血糖平衡方面表現(xiàn)為拮抗。

3)下丘腦除能控制體溫和生物節(jié)律外,下丘腦中還有血糖平衡中樞和水鹽平衡中樞,即下丘腦參與調節(jié)血糖和水鹽平衡。下丘腦內有些神經(jīng)分泌細胞能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素,該激素能作用的靶器官為垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素,進而實現(xiàn)了對甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程,因為垂體細胞表面有與促甲狀腺激素釋放激素結合的特異性受體,故該激素只能在垂體其作用,而不能作用于其他器官,其根本原因是垂體細胞內控制促甲狀腺激素釋放激素的受體合成的基因表達了,而其他器官內的沒有表達。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】器官移植中供體器官的嚴重缺乏一直是困擾需要器官移植患者的問題。中山大學眼科中心主任葛堅領導的研究小組培育出了猴鼠嵌合體——“猴鼠”,期待成果可用于人體角膜等器官的移植。根據(jù)科研過程示意圖回答有關問題:

1)圖中①體外培養(yǎng)時,應將培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶置于含______________的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。為了防止雜菌污染要在培養(yǎng)基中加入一定量的___________;而由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質還沒有完全弄清楚,所以還要加入_________________。

2)應將猴子的皮膚干細胞注射到小鼠囊胚的_______________部位,才能伴隨其發(fā)育成某種組織。猴鼠嵌合體中體細胞的基因型_________(相同或不同)。

3)若想進一步提高胚胎的利用率,可采用_______________________技術,要注意的是_________________________,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為ATP—ADP的循環(huán)圖解。下列敘述正確的是(  )

A.①屬于放能反應,在細胞內與其他吸能反應密切聯(lián)系

B.人的成熟紅細胞吸收葡萄糖時需要②過程提供能量

C.人在饑餓時,細胞內的過程①和②也能達到平衡

D.各種生物均能獨立完成ATP—ADP循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系,讓青蒿素合成過程的某一關鍵酶基因fps在野生青蒿素中過量表達,其過程如圖所示:

回答下列問題:

1)酶1和酶2分別是_________________________________。利用PCR技術擴增目的基因時,使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90~95℃,目的是破壞了DNA分子中的___________鍵。在構建重組Ti質粒的過程中,需將目的基因插入到Ti質粒的_______________中。

2)檢驗目的基因是否整合到青蒿素基因組,可以將放射性同位素標記的_________________做成分子探針與青蒿素基因組DNA雜交。理論上,與野生型相比,該探針與轉基因青蒿素DNA形成的雜交帶的量____________(填“較多”或“較少”)。

3)據(jù)圖分析,農(nóng)桿菌的作用是______________________。判斷該課題組的研究目的是否達到,必須檢測轉基因青蒿素植株中的______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構,下列判斷正確的是( 。

A.與基因表達有關的結構有a、bf、g,但不一定都能發(fā)生AT、GC之間的互補配對

B.這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構

C.以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成

D.a內能合成葡萄糖,而在b內能將葡萄糖分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子,下列敘述正確的是(

A.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散

B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的

C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率

D.加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反應物A生成產(chǎn)物P的化學反應在無酶和有酶催化條件下的能量變化過程,假設酶所處的環(huán)境條件最適,對于圖中曲線分析正確的是( 。

A.ad段表示無酶催化時該反應的活化能

B.bc段表示酶為底物提供的活化能

C.若把酶改成無機催化劑,則圖中b點位置會下移

D.若將有酶催化的反應溫度下降10℃,則ab段會縮短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應用,以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程。請據(jù)圖回答下列問題:

1)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵細胞之前需用________________對奶牛進行處理,使其________。

2)“轉基因牛D”培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細胞,主要原因是______________________________,過程h常用的方法是________________。

3)圖中數(shù)字標號③代表的結構為________,c→d過程需對其均等分割的目的是______________________________。

4)在培育良種牛的過程中,都運用了動物細胞培養(yǎng)技術,在動物細胞培養(yǎng)過程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是研究人員研發(fā)的大批量培育良種牛的途徑,下列敘述正確的是(

A.步驟d的名稱是胚胎分割

B.胚胎分割時可選桑椹胚或囊胚期的胚胎

C.步驟h的核心是將目的基因導入受體細胞

D.卵裂期的細胞體積減小,其中有機物的種類也會減少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案