科目:高中生物 來源:河北省衡水中學2010屆高三上學期第三次調(diào)研考試生物試題 題型:022
觀察植、動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答有關問題(注:除特別提示外,[ 。輧(nèi)填標號,________填相應文字。)
Ⅰ:分析圖1植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列小題:
(1)該細胞結(jié)構(gòu)中由于[ 。輄_______和[ 。輄_______的存在,決定了其所代表生物的代謝類型與蛔蟲不同。
(2)要鑒定圖中5的主要成分,應選用的試劑是________。
(3)光照充足時,該細胞內(nèi)[8]有氧呼吸產(chǎn)生的CO2可直接被該細胞內(nèi)[9]所利用,此過程中CO2至少通過________層膜。下列對8、9兩種細胞器共性的敘述中,正確的有________。
①都有雙層膜和基質(zhì)
②所含酶的功能都相同
③都與能量轉(zhuǎn)換有關
④都含有DNA
⑤代謝過程中都有[H]產(chǎn)生
⑥都普遍存在于所有真核細胞中
(4)若將該細胞誘導成愈傷組織,則結(jié)構(gòu)[1]將變________。若將該細胞制成原生質(zhì)體,則需用________酶處理。
Ⅱ:分析圖2動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列小題:
(1)該細胞具有生物膜結(jié)構(gòu)的是圖中__________(寫標號)。
(2)決定細胞有絲分裂后期染色體運動方向的細胞器是[ ]__________。
(3)“-CO-NH-”的形成發(fā)生在[ 。________。
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科目:高中生物 來源:河北衡水中學2009-2010學年度上學期高三第三次調(diào)研考試生物試卷 題型:071
觀察植、動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答有關問題(注:除特別提示外,內(nèi)填標號,________上填相應文字。)
Ⅰ:分析圖1植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列小題:
(1)該細胞結(jié)構(gòu)中由于[ 。________和[ 。________的存在,決定了其所代表生物的代謝類型與蛔蟲不同。
(2)要鑒定圖中5的主要成分,應選用的試劑是________。
(3)光照充足時,該細胞內(nèi)[8]有氧呼吸產(chǎn)生的CO2可直接被該細胞內(nèi)[9]所利用,此過程中CO2至少通過________層膜。下列對8、9兩種細胞器共性的敘述中,正確的有________。
①都有雙層膜和基質(zhì)
②所含酶的功能都相同
③都與能量轉(zhuǎn)換有關
④都含有DNA
⑤代謝過程中都有[H]產(chǎn)生
⑥都普遍存在于所有真核細胞中
(4)若將該細胞誘導成愈傷組織,則結(jié)構(gòu)[1]將變________。若將該細胞制成原生質(zhì)體,則需用________酶處理。
Ⅱ:分析圖2動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列小題:
(1)該細胞具有生物膜結(jié)構(gòu)的是圖中________(寫標號)。
(2)決定細胞有絲分裂后期染色體運動方向的細胞器是[ 。________。
(3)“-CO-NH-”的形成發(fā)生在[ 。________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密聯(lián)系。下圖表示溶酶體(一類含多種水解酶,具有單層膜的囊狀細胞器)的產(chǎn)生和“消化”衰老線粒體的過程,下列相關說法中錯誤的是( )
A.a(chǎn)、b、c分別是高爾基體、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.b與e結(jié)合成f的過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有流動性的特點
C.a(chǎn)、b、c、d的膜結(jié)構(gòu)主要成分是磷脂、蛋白質(zhì)和糖類
D.從圖解中可以看出,生物膜之間結(jié)構(gòu)與功能具有一定的聯(lián)系
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出 題型:選擇題
細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密聯(lián)系。下圖表示溶酶體(一類含多種水解酶,具有單層膜的囊狀細胞器)的產(chǎn)生和“消化”衰老線粒體的過程,下列相關說法中錯誤的是( )
A.a(chǎn)、b、c分別是高爾基體、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.b與e結(jié)合成f的過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有流動性的特點
C.a(chǎn)、b、c、d的膜結(jié)構(gòu)主要成分是磷脂、蛋白質(zhì)和糖類
D.從圖解中可以看出,生物膜之間結(jié)構(gòu)與功能具有一定的聯(lián)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖,請根據(jù)此圖
回答下列問題:(括號內(nèi)填寫數(shù)字代號)
(1)請指出圖中三處明顯的錯誤:
① 。
② 。
③ 。
(2)在細胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)[7] 與圖
中[ ] 的形成有關。如果用一定手段
破壞[7]所示的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)了幾天后,觀察
該根尖細胞,你認為該細胞會出現(xiàn)什么新
的特征? 。
(3)既具有運輸?shù)鞍踪|(zhì)等物質(zhì)的功能,又被人比作有機物合成“車間”的生物膜結(jié)構(gòu)是
[ ] 。如果用15N標記的氨基酸培養(yǎng)該根尖,你認為最早測得放射性的細胞
器是[ ] 。
(4)醫(yī)學研究表明,洋蔥營養(yǎng)價值極高,其肥大的鱗莖中含糖8.5%,干物質(zhì)9.2%,每
100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克,
以及l(fā)8種氨基酸,是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉
還是可溶性還原糖?生物學興趣小組的同學以此作為研究課題。請你完成下面的實驗
研究報告。
①實驗目的:探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
②實驗原理:淀粉可用 來檢測,可溶性還原糖可用 試劑來檢測。
③材料用具:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)。
④實驗步驟:
A、鑒定可溶性還原糖: 。
B、鑒定淀粉: 。
⑤預期實驗結(jié)果與結(jié)論:
A、 。
B、 。
C、 。
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