分析 分析題圖:圖示是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,其中①表示用限制酶切割運(yùn)載體;②表示采用人工合成法獲取目的基因,以mRNA為模板合成DNA,說明此過程表示的是逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的作用;③表示目的基因的擴(kuò)增,其技術(shù)是PCR技術(shù);④表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要DNA連接酶.圖中A表示早期胚胎培養(yǎng)過程;B表示胚胎移植過程.
解答 解:(1)圖中對良種奶牛需要超數(shù)排卵處理,進(jìn)行處理時用到的激素是促性腺激素;②表示采用人工合成法獲取目的基因,以mRNA為模板合成DNA,說明此過程表示的是逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的作用;③表示目的基因的擴(kuò)增,可采用PCR技術(shù).
(2)若轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有目的基因表達(dá)的產(chǎn)物--血清白蛋白,說明目的基因已表達(dá)成功.由于基因的選擇性表達(dá),該轉(zhuǎn)基因動物的其他細(xì)胞中不含血清蛋白.
(3)A表示早期胚胎培養(yǎng)過程,B表示胚胎移植過程.
故答案為:
(1)促性腺激素 逆轉(zhuǎn)錄 PCR
(2)血清白蛋白 基因選擇性表達(dá)
(3)早期胚胎培養(yǎng)(受精卵培養(yǎng)) 胚胎移植
點(diǎn)評 本題結(jié)合科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程圖解,考查基因工程、胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理和技術(shù),識記胚胎工程的相關(guān)技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字或字母的名稱.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病不可能是白化病 | |
B. | 乙病的遺傳方式可能是伴X顯性遺傳 | |
C. | 兩病都是由一個致病基因控制的遺傳病 | |
D. | 若Ⅱ4不含致病基因,則Ⅲ1攜帶甲病致病基因的概率是$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46和46 | B. | 23和46 | C. | 92和46 | D. | 46和23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自養(yǎng)生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定是生產(chǎn)者 | |
B. | 食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量 | |
C. | 食物鏈與食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道 | |
D. | 食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從白色芬蘭母羊體內(nèi)取的乳腺細(xì)胞可以直接取其細(xì)胞核進(jìn)行移植 | |
B. | 重組卵細(xì)胞最初分裂時雖然復(fù)制了DNA,但基因的轉(zhuǎn)錄尚未開始,此時細(xì)胞內(nèi)不含任何mRNA | |
C. | 重組卵細(xì)胞第三次分裂結(jié)束時,原乳腺細(xì)胞的調(diào)節(jié)蛋白便全部被卵細(xì)胞質(zhì)中的蛋白因子替換了 | |
D. | 當(dāng)重組卵細(xì)胞分裂到8細(xì)胞胚時置入代孕母羊的子宮 |
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