下列可以稱為種群密度的是（　�。�
A、一定地區(qū)內單位面積內的人口數(shù)量
B、一口池塘中鰱魚的數(shù)量
C、一片森林中單位面積內喬木的數(shù)量
D、一條江河中單位體積內魚的數(shù)量
考點：種群的特征
專題：
分析：種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流．種群密度是指單位面積或體積內某一種群個體的數(shù)量，是種群結構最基本的參數(shù)．單位面積或體積內種群個體數(shù)量越多，種群密度越高．
解答： 解：A、定地區(qū)內單位面積內的人口數(shù)量屬于種群密度，A正確；
B、一個池塘單位體積內的鰱魚數(shù)量可以稱為種群密度，B錯誤；
C、一片森林中的喬木不是一個物種，C錯誤；
D、一條江河中單位體積內的魚也不是一個物種，D錯誤．
故選：A．
點評：本題主要考查了學生對知識的分析和理解能力．種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞中有機物的說法，正確的是（　�。�
A、含有元素C、H、0、N的物質是核酸、果糖、脂肪
B、在光學顯微鏡下可直接觀察到花生子葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒
C、生物大分子的單體都是氨基酸
D、性激素、維生素D、抗體不都屬于脂質

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是某種生物細胞亞顯微結構示意圖．請據(jù)圖回答：（[]內填標號，
 
上填名稱）
（1）此細胞是
 
（填動物或植物）細胞，與原核細胞相比，該細胞最主要特點是
 
．
（2）與細胞分泌物的形成有關，對蛋白質有加工和轉運功能的細胞器是[
 
]
 
．
（3）若該細胞是蛔蟲的細胞，則圖中不應該具有的結構是[
 
]
 
．
（4）若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖示細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產生了H218O，則H218O的生成部位是[
 
]
 
．
（5）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中一定還有的細胞結構是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

珠蛋白是血紅蛋白的組成成分．如果將來自非洲爪蟾紅細胞的珠蛋白mRNA，以及放射性標記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細胞中，結果如下圖甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標記的氨基酸，結果如下圖乙所示．下列相關分析中，正確的是（　�。�
A、外源mRNA的注入不影響卵細胞自身蛋白質的合成
B、若不注入珠蛋白mRNA，卵細胞也能合成少量珠蛋白
C、卵細胞內沒有控制珠蛋白合成的基因
D、珠蛋白mRNA進入卵細胞后可能競爭利用其中的核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物多樣性的價值中與其它項不同的是（　�。�
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調節(jié)氣候的功能
B、長白山自然保護區(qū)為科研提供了理想的實驗場所
C、根據(jù)蛙眼的視覺原理成功研制出一種電子蛙眼
D、我國以海洋生物制成的單方藥物有22種

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科目：高中生物 來源： 題型：

在哺乳動物調節(jié)體溫方面，皮膚作為（　�。�
A、感受器B、效應器
C、感受器和效應器D、協(xié)調中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動受到多種激素的調節(jié)?在生產中，人工合成的生長素類似物，如2，4-D?萘乙酸等，具有與生長素相似的生理效應?它們在生產上的應用很廣泛?

（1）在農業(yè)生產上，通過控制2，4-D的濃度除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草?單子葉農作物與雙子葉雜草對2，4-D濃度的反應如圖1曲線所示?
①圖中表示雙子葉雜草對2，4-D濃度的反應曲線的是
 
（甲或乙）?從圖中可以看出2，4-D作用的特點
 
?
②2，4-D作為除草劑的最佳使用濃度是
 
點所對應的濃度?
（2）科學研究發(fā)現(xiàn)2，4-D對植物的芽和根的生長有影響作用?圖2為其X?Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則：
①X濃度的2，4-D對微型月季莖段側芽生長具有
 
作用?
②X濃度?Y濃度和Z濃度之間大小的關系是
 
?

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、正常情況下，有細胞結構的生物都能進行①-⑥過程
B、②④過程中堿基配對的方式相同
C、唾液腺細胞內發(fā)生的③過程需要三種RNA的共同參與
D、成熟mRNA中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比大于3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某研究小組以小麥為材料所做的相關實驗及結果，請回答相關問題：

（1）由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素主要是
 
（寫出兩種），甲實驗給我們的啟示是，在栽培農作物時要注意
 
．
（2）圖乙表示一株小麥葉片細胞內C3相對含量在一天24小時內的變化，從
 
點開始合成有機物，至
 
點有機物合成終止．AB段C3含量較高的主要原因是
 
．G點C3含量極少的主要原因是
 
．
（3）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質和能量的轉移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是
 
．

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