A、有
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B、有
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C、有
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D、有
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酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①②③ | C、①② | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A是生產者,D是分解者 |
B、圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向 |
C、碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2形式進行的 |
D、圖中ABC代表的生物共同構成群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在高倍顯微鏡下可以觀察到線粒體和葉綠體的形態(tài)、結構和分布 |
B、觀察到的葉綠體呈流動狀態(tài) |
C、線粒體被健那綠染液染成藍綠色才能觀察 |
D、健那綠是一種活體染色劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物受環(huán)境影響產生的變異有的是不遺傳的 |
B、環(huán)境條件的變化對突變體有的是有害的 |
C、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)是通過漫長的共同進化形成的 |
D、如果環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中各種需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的 |
B、ATP中的“A”與ATP徹底水解后生成的“A”表示不同物質 |
C、ATP中的能量可來自光能和化學能,也可轉化為光能和化學能 |
D、在有氧與缺氧的條件下,細胞質基質中都能形成ATP |
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