下圖是利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合矮稈抗病小麥(ddEE)的過程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. ①過程要先去雄后授粉   

          B. ②過程出現(xiàn)基因重組

          C. ③過程稱為單倍體育種   

          D. ④過程常用一定濃度秋水仙素處理幼苗

           

          【答案】

          C

          【解析】①是雜交,②是減數(shù)分裂形成配子,在此過程中可發(fā)生基因重組,③是花藥離體培養(yǎng),④是秋水仙素處理使其染色體加倍而成為純合子,所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤,

           

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是 (   )

          A.圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

          B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

          C.實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

          D.④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

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          科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度南昌三中上學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:選擇題

          下圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是(    )

          A.圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

          B.②過程中發(fā)生了基因的重組

          C.實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

          D.④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下圖是利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合矮稈抗病小麥(ddEE)的過程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


          1. A.
            ①過程要先去雄后授粉
          2. B.
            ②過程出現(xiàn)基因重組
          3. C.
            ③過程稱為單倍體育種
          4. D.
            ④過程常用一定濃度秋水仙素處理幼苗

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省臺州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

          下圖是利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合矮稈抗病小麥(ddEE)的過程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. ①過程要先去雄后授粉   
          B. ②過程出現(xiàn)基因重組
          C. ③過程稱為單倍體育種   
          D. ④過程常用一定濃度秋水仙素處理幼苗

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