【題目】人體患“腳氣病”是由于缺乏( )
A. 維生素A B. 維生素Bl C. 維生素C D. 維生素D
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某植物根尖分生區(qū)細胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果,圖乙是此細胞進行有絲分裂的簡圖,下列說法正確的是
A. 甲圖中f~l段可表示一個完整的細胞周期;乙圖作為一個細胞周期缺少分裂間期的細胞圖。
B. 甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失只發(fā)生在h~i段,對應(yīng)于乙圖中的B圖。
C. 乙圖中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在圖A所示時期,對應(yīng)于甲圖中的a~b或g~h段。
D. 乙中D圖與細胞板形成緊密相關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
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【題目】下圖所示為細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程,相關(guān)敘述正確的是
A. ①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯,三個過程中堿基配對情況完全相同
B. ②③過程發(fā)生的場所可能相同,③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)
C. ①②過程所需要的酶相同
D. ③過程中不同核糖體合成的是同一個蛋白質(zhì),核糖體的移動方向是由右向左
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【題目】糖類和蛋白質(zhì)是細胞中兩種重要的有機物,相關(guān)的敘述錯誤的是
A. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者
B. 細胞膜上既有糖類又有蛋白質(zhì)
C. 淀粉和蛋白質(zhì)都可水解形成單體
D. 糖類與蛋白質(zhì)具有相同的元素組成
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【題目】下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是 ( )
A | B | C | D | |
T2噬菌體 | 煙草葉肉細胞 | HIV | 水稻根毛細胞 | |
堿基 | 5種 | 5種 | 4種 | 8種 |
核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
五碳糖 | 1種 | 2種 | 2種 | 2種 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖是有關(guān)遺傳和生物進化原理的概念圖,結(jié)合此圖,分析以下結(jié)論錯誤的是
A. 圖中①是自然選擇,②是種群基因頻率,③是生殖隔離
B. 突變和基因重組是隨機的、不定向的,它為進化提供了原材料
C. 地理隔離不一定產(chǎn)生③,而種群基因庫間的差異是產(chǎn)生③的根本原因
D. 某個生物個體體細胞產(chǎn)生基因突變,也必然會影響②的改變
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【題目】下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是( )
A. 儲藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
B. 溫度降低,自由水與結(jié)合水的比值降低,代謝水平和抗逆性都降低
C. 自由水既可運輸物質(zhì)又可以作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)
D. 抗旱植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值比一般植物的要高
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【題目】下圖顯示一對表現(xiàn)型正常的夫婦及其智障兒子細胞中的兩對染色體(已知受精作用和胚胎發(fā)育過程完全正常),造成兒子異常的根本原因是
A. 父親染色體上的基因發(fā)生突變 B. 母親染色體上的基因發(fā)生突變
C. 母親染色體發(fā)生缺失 D. 母親染色體發(fā)生易位
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【題目】某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計了如下實驗:探究單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了?
(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時,進行了示意圖1所示的實驗,你從實驗中獲得的結(jié)論是 ,
試分析獲得這一結(jié)論的理由 。
(2)另一同學(xué)做了示意圖2所示的實驗設(shè)計,將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊,分別放在切去尖端且長度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上(見圖2乙),一段時間后,觀察胚芽鞘的生長情況
①若乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為 (用a、b、c和d作答),說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了;
②乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為 (用a、b、c和d作答),說明單側(cè)光使生長素分解了。
(3)實驗假設(shè):如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多,則小麥胚芽鞘向光彎曲.
實驗材料:小麥胚芽鞘,刀片,瓊脂薄片若干。
實驗設(shè)計和實驗結(jié)果預(yù)測:見示意圖3。
實驗結(jié)論:實驗假設(shè)成立。
有同學(xué)認為實驗設(shè)計示意圖3中的實驗結(jié)果預(yù)測是錯誤的,你認為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是 ,理由是 。
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