從細(xì)胞水平看，下列能說明生物具有統(tǒng)一性的是


  1. A.
    動物和植物都由細(xì)胞組成
  2. B.
    真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
  3. C.
    組成細(xì)胞的化合物在自然界都能找到
  4. D.
    人、大猩猩等人猿科動物的骨骼基本相同
A
試題分析：本題解題的關(guān)鍵是“從細(xì)胞水平看”，動物和植物都是由細(xì)胞組成的，屬于細(xì)胞水平，A項(xiàng)正確；真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA和組成細(xì)胞的化合物在自然界都能找到屬于分子層次，B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；人、大猩猩等人猿科動物的骨骼基本相同屬于個(gè)體層次，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查對統(tǒng)一性的理解，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年云南省昆明三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管
中培養(yǎng)使其發(fā)育到囊胚期，再次將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。他不僅使一部分不
能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會，也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答：
（1）“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是                          (　　)

A．有性生殖B．組織培養(yǎng)C．克隆技術(shù)D．基因工程
（2）要得到“同卵雙胞胎”采用的技術(shù)是________，雙胞胎的性別是否相同？________。
（3）人的受精卵通過卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織，并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)。從細(xì)胞水平看，卵裂的分裂方式是____________。當(dāng)胚胎細(xì)胞數(shù)達(dá)到32個(gè)左右時(shí)的胚胎稱為__________。
（4）“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)（填序號）_________。
①體外培養(yǎng)   ②人工授精  ③胚胎移植    ④核移植
（5）“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”，二者在技術(shù)手段上的區(qū)別是_____________________________________________________________。
（6）現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江杭州十四中高二上期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

從細(xì)胞水平看，下列能說明生物具有統(tǒng)一性的是

A．動物和植物都由細(xì)胞組成

B．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C．組成細(xì)胞的化合物在自然界都能找到

D．人、大猩猩等人猿科動物的骨骼基本相同

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖南省高三3月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

[生物選修模塊3—現(xiàn)代生物科技專題]

 “試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期，再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會，也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答：

(1)試管嬰兒技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是（   ）

   A．有性生殖           B．組織培養(yǎng)

   C．克隆技術(shù)           D．基因工程

(2)人的受精卵通過卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織，并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)。從細(xì)胞水平看，卵裂的分裂方式是                。

(3）該圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的                期。

(4）在該圖下一時(shí)期，b細(xì)胞最可能成為                胚層的一部分。

(5)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)？（填序號）                  

   ①早期胚胎培養(yǎng)     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植

(6)要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術(shù)是           。雙胞胎的性別是否相同？       

(7)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是                                        

                                                         

 

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷A 題型：綜合題

“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期，再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會，也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答： (1)試管嬰兒“技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是（ ▲  ）

   A．有性生殖           B．組織培養(yǎng)

   C．克隆技術(shù)           D．基因工程

(2)人的受精卵通過卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織，并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)。從細(xì)胞水平看，卵裂的分裂方式是______▲____________。

(3)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)？（填序號）__▲_____。

   ①體外培養(yǎng)     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植

(4)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是___▲__________。

 

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