CGG重復(fù)次數(shù)(n) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子數(shù)/細(xì)胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
癥狀表現(xiàn) | 無癥狀 | 輕度 | 中度 | 重度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、活雞胚 |
B、含多種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液 |
C、固體培養(yǎng)基 |
D、無菌的牛肉湯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)元和神經(jīng)元相接觸的部位叫突觸 |
B、興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的軸突 |
C、遞質(zhì)只存在突觸小體,只能由突觸前膜釋放 |
D、突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、①④⑥ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少 |
B、在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降 |
C、湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染 |
D、大量獵殺草原食肉動物,導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺素和胰島素 |
B、甲狀腺激素和促甲狀腺激素 |
C、甲狀腺激素和生長激素 |
D、腎上腺素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每一物種往往都由多個(gè)具有生殖隔離的種群構(gòu)成 |
B、所謂“共同進(jìn)化”就是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化 |
D、突變能改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置 |
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