下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP是生物體的主要能源物質(zhì)
B、ATP的合成可以來(lái)自丙酮酸分解產(chǎn)生酒精和CO2的過(guò)程
C、在平靜和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量都能保持動(dòng)態(tài)平衡
D、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專(zhuān)題：
分析：ATP既是貯能物質(zhì)，又是供能物質(zhì)，因其中的高能磷酸鍵中儲(chǔ)存有大量能量，水解時(shí)又釋放出大量能量；ATP在活細(xì)胞中的含量很少，因ATP與ADP可迅速相互轉(zhuǎn)化；細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性．
解答： 解：A、ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、丙酮酸分解產(chǎn)生酒精和CO2的過(guò)程不產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；
C、ATP是直接能源物質(zhì)，但體內(nèi)含量比較少，消耗后可迅速轉(zhuǎn)化，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中，C正確；
D、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了ATP在生命活動(dòng)中的作用以及ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的合成場(chǎng)所及ATP的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甘薯與馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯含有淀粉酶可生成還原糖，因此有甜味，馬鈴薯不含淀粉酶，無(wú)甜味．下列推測(cè)不合理的是（　�。�
A、儲(chǔ)藏溫度會(huì)影響甘薯的甜度
B、儲(chǔ)藏時(shí)間會(huì)影響甘薯的甜度
C、馬鈴薯提取液中滴加碘液不會(huì)變藍(lán)
D、甘薯提取液與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因的化學(xué)本質(zhì)是（　�。�
A、基因是遺傳物質(zhì)的功能單位
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、基因儲(chǔ)存了遺傳信息，能控制生物性狀
D、基因主要在染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于該反應(yīng)ATP
酶1
酶2
ADP+Pi+能量，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該過(guò)程存在著能量的釋放和貯存
B、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)變是可逆反應(yīng)
C、酶1和酶2是催化不同反應(yīng)的兩種酶
D、這一過(guò)程保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知人眼的顏色由常染色體遺傳，褐眼（由A決定）對(duì)藍(lán)眼（由a決定）為顯性．在一個(gè)100人的人群中，褐眼的共有70人而其中顯性純合子有20人，藍(lán)眼的有30人，那么這一人群中A和a基因的基因頻率分別為（　�。�
A、0.7、0.3
B、0.50、0.50
C、0.45、0.55
D、0.55、0.45

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為YyRr雄果蠅細(xì)胞（DNA都用15N標(biāo)記）在不含15N的培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞分裂，在分裂過(guò)程中每條染色體上DNA及一個(gè)核內(nèi)DNA含量的變化如下圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含2個(gè)染色體組，圖2的F時(shí)期核DNA數(shù)目加倍
B、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中只可能含有0條或1條Y染色體
C、在L時(shí)期基因組成為YR、yr、Yr、yR
D、圖2的I時(shí)期核DNA數(shù)與染色體數(shù)之比為2：1，含15N的DNA與不含15N的DNA 分子比值為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì)．現(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）如圖顯示，影響光合作用的外界因素主要有
 
．（兩點(diǎn)即可）
（2）BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是
 
．
（3）D點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是
 
．
（4）EF段與DE段相比，說(shuō)明此時(shí)植物光合作用速率
 
（填“較快”或“較慢”），其原因最可能是
 
．此時(shí)，葉肉細(xì)胞中C5的含量較
 
．
（5）24點(diǎn)與0點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題
（1）甲圖表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，乙圖表示一天24小時(shí)蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線（水平虛線為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①甲、乙兩圖中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有
 
，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生H+的部位有
 
．乙圖中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
 
．
②經(jīng)過(guò)24小時(shí)后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)
 
（填“增加”“減少”或“不變”）．據(jù)圖分析原因是
 
．
③甲圖中限制N點(diǎn)的主要外界因素是
 
和
 
．N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的移動(dòng)方向是
 
．
（2）圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定該綠色植物對(duì)CO2的吸收速率（ml/h）并繪制成的相應(yīng)曲線．

①圖（一）中物質(zhì)A是
 
．
②若光照強(qiáng)度處于圖（二）的C點(diǎn)時(shí)，圖（一）中不應(yīng)存在的箭頭是
 
和
 
．
③在4klx光照條件下，該植物2小時(shí)內(nèi)可利用CO2
 
ml．當(dāng)植物從光照強(qiáng)度4klx突然降至0，則光合作用過(guò)程中五碳化合物含量的變化是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程能使ADP含量增加的是（　�。�
A、葉綠體中三磷酸甘油酸生成三碳糖
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C、葉綠體中RuBP固定CO2
D、O2進(jìn)入組織細(xì)胞

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