A. | 動(dòng)物、植物、真菌都屬于真核生物,病毒、細(xì)菌、支原體屬于原核生物 | |
B. | 多數(shù)原核生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA,少數(shù)為RNA | |
C. | 藍(lán)藻、紅藻、綠藻、衣藻、團(tuán)藻等帶藻字的都是原核生物 | |
D. | 細(xì)菌、放線菌、乳酸菌等是原核生物,但酵母菌、真菌等帶菌字的不是原核生物 |
分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核生物也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,如藍(lán)藻.
2、細(xì)胞類生物(原核生物和原核生物)的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
3、病毒(如噬菌體、HIV等)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成.
解答 解:A、動(dòng)物、植物、真菌都屬于真核生物,細(xì)菌、支原體屬于原核生物,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻是原核生物,紅藻、綠藻、衣藻、團(tuán)藻等是真核生物,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌、放線菌、乳酸菌等是原核生物,但酵母菌、真菌等帶菌字的是真核生物,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能正確分辨各種生物;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒的結(jié)構(gòu),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞分裂時(shí)均能觀察到染色體周期性的變化 | |
C. | 正在質(zhì)壁分離的細(xì)胞觀察不到染色體 | |
D. | 酵母菌的DNA是裸露的,所以沒有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒細(xì)菌感染人體后,機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在3中 | |
B. | 1、2、3構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境,體細(xì)胞賴以生存 | |
C. | 1、2、3可相互滲透,成分完全相同 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)和化學(xué)成分不斷變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ca、K、Fe、Mg | B. | S K Mg Fe | C. | Fe I Ca S | D. | Fe I Ca Mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
離污染河流的距離(km) | 0.1 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
污染物的平均濃度(mg/sg) | 0.45 | 0.36 | 0.25 | 0.12 | 0.08 |
動(dòng)物類群數(shù)(類) | 20 | 23 | 37 | 50 | 58 |
動(dòng)物個(gè)體總數(shù)(個(gè)) | 365 | 665 | 750 | 1983 | 2490 |
A. | 污染區(qū)內(nèi)動(dòng)物個(gè)體總數(shù)基本沒受影響 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)可采用取樣器采集土樣計(jì)算動(dòng)物數(shù)量及豐富度 | |
C. | 農(nóng)藥污染會(huì)降低土壤動(dòng)物類群數(shù)和個(gè)體總數(shù) | |
D. | 距離污染源越遠(yuǎn),農(nóng)藥污染物的濃度越低,對(duì)土壤動(dòng)物的影響越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{{2}^{n-1}}$含32P,全部含35S | B. | $\frac{1}{{2}^{n-1}}$不含32P,全部不含35S | ||
C. | $\frac{1}{{2}^{n-1}}$含32P,全部不含35S | D. | $\frac{1}{{2}^{n-1}}$不含32P,全部含35S |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件均為最適,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一(乳糖濃度為10%) | 實(shí)驗(yàn)二(酶濃度為2%) | ||
酶濃度 | 相對(duì)反應(yīng)速率 | 乳糖濃度 | 相對(duì)反應(yīng)速率 |
0 | 0 | 0 | 0 |
1% | 25 | 5% | 25 |
2% | 50 | 10% | 50 |
4% | 100 | 20% | 65 |
5% | 200 | 30% | 65 |
以下分析正確的是 ( )
A.實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
B.實(shí)驗(yàn)一若增加乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率將降低
C.實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
D.實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5℃,相對(duì)反應(yīng)速率將增大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
白菜—甘藍(lán)同普通白菜相比,具有生長(zhǎng)期短、易存儲(chǔ)等優(yōu)點(diǎn)。下圖為白菜—甘藍(lán)的培育流程,請(qǐng)回答:
(1)圖示培育白菜—甘藍(lán)幼苗的技術(shù)稱為_____________,依據(jù)的原理______。
(2)在___________的誘導(dǎo)和一定的營(yíng)養(yǎng)條件下,經(jīng)過程④ _______________形成愈傷組織,該過程細(xì)胞的全能性如何變化?_________。
(3)過程④⑤開辟了植物繁育的新途徑,該技術(shù)通?捎糜赺____________、 ______________和制備人工種子。
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