【題目】下列各項(xiàng)中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A. 肌肉注射青霉素

B. 精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合

C. 血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞

D. 喝牛奶，進(jìn)入胃中

【答案】A

【解析】肌肉注射青霉素，是把青霉素注射到組織液中，組織液是內(nèi)環(huán)境的組成，可以看作進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，A正確；輸卵管與外界相通，精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合，不是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；血液中的氧氣進(jìn)入細(xì)胞是進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液，不是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；胃通過食道與口腔與外界相通，牛奶進(jìn)入胃中不是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂試驗(yàn)中，下列處理及其目的恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）

A．剪取根尖2～3cm，進(jìn)行制片處理

B．根尖放入鹽酸和酒精混合液中解離，目的使細(xì)胞分散

C．染色后，需用清水漂洗去浮色再觀察

D．制片時(shí)需在蓋玻片上再放上一片載玻片，防止壓碎蓋玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是（ ）

A. ①過程表明細(xì)胞凋亡有特異性，體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能

B. 細(xì)胞凋亡過程有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程

D. 凋亡相關(guān)基因是有機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列不正確的是

A. A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B. B裝置通常用于對體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C. A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D. 用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有Na+流入細(xì)胞,膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細(xì)胞。下列判斷正確的是（ ）

A. Na+流入是主動(dòng)運(yùn)輸,排出是被動(dòng)運(yùn)輸

B. Na+流入是被動(dòng)運(yùn)輸,排出是主動(dòng)運(yùn)輸

C. Na+流入和排出都是被動(dòng)運(yùn)輸

D. Na+流入和排出都是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞不參與的是（ ）

A．非特異性免疫 B．體液免疫 C．細(xì)胞免疫 D．合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成

B．皮下注射后的胰島素直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

C．人的精子與卵細(xì)胞間的信息傳遞在內(nèi)環(huán)境中完成

D．血漿、尿液、淋巴屬于內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖。回答下列問題：

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是________組。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會________。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量________，原因是______________。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是__________________，其特性有___________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解，I、II、III代表三個(gè)階段，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②③⑤所代表的物質(zhì)分別是 、 、 。

（2）與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第 階段，該階段的場所是 。

（3）在缺乏氧氣的情況下，酵母菌細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物可用酸性 溶液和澄清的石灰水分別進(jìn)行鑒定。在缺乏氧氣的情況下，人體細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為： 。

（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，表明DNP使分布在 的酶無法合成ATP。

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同步練習(xí)冊答案