【題目】下列有關DNA和RNA的敘述,正確的是
A.DNA是雙鏈結構,RNA是單鏈結構
B.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上
C.轉錄過程遵循堿基互補配對原則,形成的RNA沒有堿基對
D.細菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
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【題目】下圖為利用生物技術生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請回答下列問題:
(1)圖Ⅰ所示制備單克隆抗體的過程,包括 和動物細胞培養(yǎng)兩個過程,在進行動物細胞培養(yǎng)時,首先要將動物組織剪碎,然后用 處理,以使其分散成單個細胞,制備成細胞懸液。
(2)A細胞的特點是 ,經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞,還需進行 和抗體檢測,經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞,最后進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)。
(3)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有 的特點。
(4)圖Ⅱ所示過程為優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程,該過程需要進行胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎是 。
(5)若要同時獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖Ⅱ所示囊胚階段的胚胎進行 ,操作過程需要特別注意的問題是 ,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。
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【題目】研究人員將抗蟲基因(SCK基因)導入水稻培育抗蟲轉基因水稻,在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列是—GGATCC—,切點在GG之間。同時卡那霉素抗性基因(kan)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下面為培育轉基因水稻過程示意圖,請回答:
(1)請畫出質(zhì)粒的切割點被切割后形成的黏性末端的示意圖______________。
(2)培養(yǎng)基2除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、激素外,還必須加入________________。
(3)某些抗蟲植株體細胞含兩個SCK基因,假設這兩個基因在染色體上隨機整合,出現(xiàn)如圖所示三種情況。
甲圖個體自交,F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為__________,乙圖個體自交,子代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為_________,丙圖個體自交,F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為__________。
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【題目】人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:
(1)htPA基因與載體用_________切割后,通過DNA連接酶連接,以構建重組表達載體。檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA,可采用_________技術。
(2)為獲取更多的卵(母)細胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其__________。采集的精子需要經(jīng)過__________,才具備受精能力。
(3)將重組表達載體導入受精卵常用的方法是__________。為了獲得母羊,移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技術可獲得8多個轉基因個體,這體現(xiàn)了早期胚胎細胞的__________。
(4)若在轉ht-PA基因母羊的羊乳中檢測到__________,說明目的基因成功表達。
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【題目】如圖是反射弧的局部結構示意圖,刺激b點(b點為電表②兩接線端之間的中點),檢測各位點電位變化。下列說法正確的是( )
A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉
B.通過檢測①的電位變化和肌肉收縮,可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的
C.興奮由b傳導到c時,發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換
D.若肌肉收縮但電表②不偏轉,說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的
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【題目】人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個肽鍵,形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及它們在縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是( )
A. 145和144 B. 145和145
C. 145和146 D. 146和145
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【題目】用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列敘述正確的是( )
A.處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等
B.視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等
C.觀察處于分裂中期的細胞,可清晰的看到赤道板和染色體
D.細胞是獨力分裂的,因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程
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【題目】下列關于細胞中化學物質(zhì)和結構的相關說法正確的是( )
A.相同質(zhì)量的糖原和脂肪所含的能量相同
B.核糖體和tRNA的合成均會出現(xiàn)堿基配對
C.線粒體內(nèi)膜和外膜上的蛋白質(zhì)種類相同
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體是脂質(zhì)合成的“車間”
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