如圖依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結(jié)構(gòu)式,由這三個氨基酸脫水縮合所的化合物中,含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目是( 。
A、1、1、3
B、3、3、2
C、1、1、2
D、1、2、2
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團.氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵,用化學式-NH-CO-表示.在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答: 解:由氨基酸結(jié)構(gòu)可知:丙氨酸含一個氨基和一個羧基,絲氨酸含一個氨基和一個羧基,天門冬氨酸含一個氨基和兩個羧基.1條肽鏈上的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-1、氨基數(shù)=1+R基上的氨基數(shù)、羧基數(shù)=1+R基上的羧基數(shù).由這三個氨基酸脫水縮合形成三肽,該三肽中的氨基數(shù)=1、羧基數(shù)=2、肽鍵數(shù)=2.
故選:D.
點評:本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及脫水縮合的相關(guān)知識,意在考查學生對基礎知識的理解應用能力及分析、計算能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中A-D表示相關(guān)過程,a-e表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)圖中b物質(zhì)表示
 

(2)A過程表示
 
,它為B過程提供了[d、e]
 

(3)C過程進行的場所是
 

(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時,如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當降低
 
的措施,抑制
 
(填字母)過程,以利于有機物的積累.

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在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)不可能在同一個細胞中產(chǎn)生( 。
A、呼吸氧化酶和抗體
B、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)
C、生長激素和RNA聚合酶
D、胰島素和胰高血糖素

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在光合作用過程中,暗反應需要光反應產(chǎn)生的( 。
A、ATP、[H]和O2
B、CO2和[H]
C、ATP、[H]和酶
D、ATP和[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥(六倍體)的細胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,染色體組數(shù)分別是( 。
A、6和3B、6和l
C、12和3D、12和6

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過測交實驗,不能夠了解F1( 。
A、基因型
B、相關(guān)基因的結(jié)構(gòu)
C、產(chǎn)生配子的種類
D、產(chǎn)生配子的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了減小一種昆蟲對農(nóng)作物的危害,人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛.圖示是根據(jù)引入蜘蛛后,對這兩個種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果繪出的曲線圖,下列解釋正確的是( 。
A、由圖中曲線可知,蜘蛛和害蟲之間構(gòu)成了食物鏈
B、在Ⅱ期間,蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足
C、在I期間,若針對害蟲施以殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快
D、在Ⅲ期間,兩個種群的數(shù)量可以長時間保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

請在下面4個示意圖中選出刺激蛙的左側(cè)后肢后,能在右側(cè)產(chǎn)生反射的示意圖是[注:①“∥”表示被切斷處;②中間神經(jīng)元有多重聯(lián)系]( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列細胞器的敘述正確的是( 。
①線粒體   ②葉綠體    ③高爾基體    ④核糖體.
A、上述細胞器都含蛋白質(zhì)和磷脂
B、能產(chǎn)生ATP的細胞器有①②
C、纖維素是③的結(jié)構(gòu)成分
D、含有核酸的細胞器只有①②

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