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下列生理過程，必須在生物膜上完成的是（ ）

A．光合作用的暗反應 B．有氧呼吸第三階段

C．蛋白質的合成 D．ATP的合成

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列與生物實驗操作有關的敘述，錯誤的是（　�。�
A．用甲基綠和吡羅紅染色可觀察到DNA和RNA在細胞中的分布
B．用健那綠染色后，數小時內細胞進行有氧呼吸，其內線粒體被染成藍綠色
C．對酵母菌種群數量統(tǒng)計時，應將培養(yǎng)液滴在計數室上，蓋上蓋玻片后再計數
D．用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后，應用50%酒精洗去浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關滲透壓的敘述正確的是（　�。�
A．血漿蛋白含量的變化不會影響組織液的滲透壓
B．血漿和組織液的滲透壓升高都容易引發(fā)組織水腫
C．細胞外液滲透壓的調節(jié)有激素和神經遞質的參與
D．細胞外液滲透壓的改變不會影響組織細胞的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．研究發(fā)現，H5亞型禽流感能突破種間屏障感染人類．科研人員針對人流感病毒H3以及禽流感病毒H5進行了相關研究．回答下列問題：
（1）獲得禽流感病毒和人流感病毒的RNA，經逆轉錄酶的作用合成DNA．PCR擴增合成的兩種病毒的DNA片段時，所需的關鍵酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）．
（2）研究人員利用p質粒構建p-H5/H3共表達的重組質粒（如圖），設計思路是：先將H5基因整合到p質粒（僅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位點）上，再將H3基因插入，獲得重組質粒．為達到實驗目的，需要在目的基因兩端引入酶切位點，在H5基因兩端需要引入NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ酶切位點．

（3）重組質粒p-H5/H3中的啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位，能驅動基因轉錄出mRNA．除圖中所示的組成外，重組質粒p-H5/H3中還應有終止子、標記基因等．
（4）研究人員將重組質粒p-H5/H3直接導入人或動物體內，讓其在宿主細胞中表達出抗原蛋白，不斷進行體液免疫和細胞免疫，達到預防的目的．上述研究表明，通過將多個抗原基因插入同一個質粒中，可以實現一種基因疫苗預防多種疾病的目的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學進行觀察動物細胞有絲分裂的實驗，則最可能表示有絲分裂末期的細胞是（ ）

A．染色體的著絲點排列在赤道板位置 B．出現染色體，核仁消失

C．細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 D．細胞膜從中部向內凹陷

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種人體細胞中，具有細胞周期的是（ ）

A．卵細胞 B．心肌細胞 C．白細胞 D．胚胎干細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．水稻根部主要進行無氧呼吸，所以能長期適應缺氧環(huán)境

B．荔枝在無02、干燥、零下低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間

C．馬拉松運動時，運動員主要是從無氧呼吸中獲得能量

D．高等生物保留無氧呼吸的能力，有利于對不良環(huán)境的適應

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安第一中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某家族遺傳系譜圖。設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。據查Ⅰ－1體內不含乙病的致病基因。

（1）控制遺傳病甲的基因位于________________染色體上，屬______________性基因；控制遺傳病乙的基因位于________________染色體上，屬__________________性基因。

（2）Ⅰ－1的基因型是______________________。

（3）從理論上分析，若Ⅰ－1和Ⅰ－2再生女孩，可能有________________種基因型，________________種表現型。

（4）Ⅱ－7和Ⅱ－8婚配，他們生一個患甲病孩子的幾率是__________________。

（5）若Ⅱ－7和Ⅱ－8生了一個同時患兩種病的孩子，那么他們再生一個正常男孩的幾率是__________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安第一中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對白色花為顯性。一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（ ）

A．3?：1 B．15?：7 C．9?：7 D．15?：9

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