16．植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成的，其張開度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制．汽車尾氣中含有SO2，如圖為一種由SO2誘導(dǎo)氣孔張開度的調(diào)節(jié)機(jī)制（ABA代表脫落酸），則下列說法錯誤的是（　�。�
A．CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散
B．ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C．當(dāng)SO2濃度過高時，植物體內(nèi)C3的含量上升
D．當(dāng)SO2濃度過高時，可能會抑制光合速率

分析 據(jù)圖分析：二氧化硫可以抑制固定二氧化碳的酶的活性，使得保衛(wèi)細(xì)胞中的二氧化碳濃度相對升高，在脫落酸的作用下，引起氣孔關(guān)閉．

解答 解：A、氣體分子進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，故CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，A正確；
B、據(jù)圖分析脫落酸可以引起氣孔關(guān)閉，在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞，B正確；
C、SO2濃度過高時，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，三碳化合物合成減少，植物體內(nèi)C3的含量下降，C錯誤；
D、SO2濃度過高時，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，進(jìn)而影響光反應(yīng)，可能會抑制光合速率，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查二氧化硫?qū)χ参锕夂献饔玫挠绊憴C(jī)理，意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用過程的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是

A．丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面

B．若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，其吸水能力逐漸增強(qiáng)

C．秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，只能得到甲圖中色素帶①和②

D．丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時間，目的是讓酵母菌繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．兩個種群能量流動方向是甲→乙
B．M時甲種群的出生率小于死亡率
C．兩個種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的
D．兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法，正確的是（　�。�
A．信息傳遞是雙向的B．信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
C．鳥類鳴叫屬于行為信息D．物理信息只能來自無機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體、DNA、RNA
B．生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性
C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性
D．細(xì)胞核能貯存遺傳信息，也能對細(xì)胞的新陳代謝起調(diào)控作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A．原核細(xì)胞可通過有絲分裂的方式增殖
B．動物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體的活動顯著加強(qiáng)
C．減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞不具有全能性
D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞具有細(xì)胞周期，因?yàn)樗軌蜻M(jìn)行連續(xù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如表中對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)試劑作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
A蔗糖溶液處理洋蔥鱗片外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
B醋酸洋紅使染色體著色觀察染色體的動態(tài)變化
C蘇丹Ⅲ與脂肪發(fā)生顏色反應(yīng)檢測脂肪的存在
D無水乙醇溶解葉綠體色素提取色素
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示的機(jī)制，請據(jù)圖回答：
（1）若③代表抗體，則③是由漿細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)生的．某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，可與某神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合并使其失活，導(dǎo)致患者肌肉萎縮，最后因呼吸障礙而死亡，這種疾病屬于自身免疫疾�。�
（2）若⑥表示甲狀腺激素，緊張刺激可引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)⑥的分泌．⑥含量的增加又會影響下丘腦和垂體的分泌活動，這種方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)血糖升高時，一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞，引起胰島素分泌增加，另一方面也可以通過②⑧（填圖中數(shù)字序號）引起胰島素的分泌．葡萄糖感受器接受高濃度葡萄糖刺激時，其膜外電位變?yōu)樨?fù)電位，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合引起胰島素分泌增多．
（4）抗利尿激素的合成和分泌是通過上述部分機(jī)制進(jìn)行調(diào)節(jié)的，其分泌量增加的適宜刺激是細(xì)胞外液滲透壓升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用放射性32P標(biāo)記實(shí)驗(yàn)前的噬菌體的DNA，然后讓它去感染含31P的細(xì)菌．實(shí)驗(yàn)后，含32P的是（　�。�
A．全部子代噬菌體的DNAB．部分子代噬菌體的DNA
C．全部子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼D．部分子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼

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