一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子，示意圖最能表明其原因的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評(píng)價(jià)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A．細(xì)胞膜、溶酶體膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B．所有的酶都在生物膜上，沒(méi)有生物膜的生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

D．線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的必需結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)細(xì)胞全能性的表述正確的有

A．沒(méi)有離體植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性

B．動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)

C．單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性

D．花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中不正確的是（ ）

A.植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲得的原生質(zhì)體仍然具有全能性

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中需用胰蛋白酶處理獲取單個(gè)細(xì)胞

C.需使用特定的選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞

D.DNA連接酶將DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵連接起來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

分析回答有關(guān)生物進(jìn)化及多樣性問(wèn)題：(11分)

（1）生物a為現(xiàn)今僅存于某個(gè)海島上的一種昆蟲， 其翅的強(qiáng)健程度用T來(lái)表示，最近一次科學(xué)考察時(shí)測(cè)得生物a的T值分布曲線 如圖所示。請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下當(dāng)該海島上的風(fēng)力持續(xù)變強(qiáng)之后，可能測(cè)得的生物a的T值與a的個(gè)體數(shù)分布曲線圖，并畫在相應(yīng)圖的坐標(biāo)上。

（2）一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過(guò)連續(xù)4次自交，獲得的子代中，Aa的頻率為1/16，AA和aa的頻率均為15/32。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中（ ） (多選)

A.發(fā)生了隔離

B.發(fā)生了基因突變

C.沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化

D.基因頻率發(fā)生變化

E.基因型頻率發(fā)生改變

F.發(fā)生了自然選擇

G.性狀始終保持一致

H.基因庫(kù)沒(méi)有變化

I.會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種

（3）圖中三條曲線a、b、c為某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的C02消耗速率的曲線圖，其中可能分別是小球藻、動(dòng)物、硝化細(xì)菌的順序依次為 。

研究人員利用含大量氮、磷的沼液培養(yǎng)小球藻，進(jìn)行“去除CO2的低碳研究”。

（4）確定小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物的簡(jiǎn)便方法是 。（2分）

（5）磷被小球藻吸收后參與合成 （至少答兩項(xiàng)）等物質(zhì)直接影響其光合作用。小球藻在12時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

（6）圖是在持續(xù)通入CO2濃度為1.5％的空氣下（其它條件適宜），CO2去除率與小球藻相對(duì)密度的變化曲線。據(jù)圖分析，

小球藻去除CO2的最佳時(shí)段是 _。第6天后CO2去除率下降的最可能原因 。（2分）

若要維持CO2去除率為最大值，采取的措施是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列操作必需在嚴(yán)格無(wú)菌條件下進(jìn)行的是

A．稱量牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分

B．利用平板劃線法接種大腸桿菌

C．用酒精擦拭雙手

D．溶化牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示)；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A．只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的α

C．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為ｄ時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

D．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí)，α具有最大值

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)甲圖表示某草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉(cāng)鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容納量)，乙圖為甲圖中倉(cāng)鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量)。請(qǐng)回答：

(1)據(jù)甲圖分析，倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)；當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后，倉(cāng)鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間在 處；在捕食壓力下，倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量在 之間。

(2)乙圖中A屬于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，B表示 。

(3)乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 （2分）。

(4)若B中能量為l．5×109 kJ，C中能量為l．4×109kJ，某種天敵同化的能量為4.2×107 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉(cāng)鼠到其天敵的能量傳遞效率為 （2分）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料。用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，2號(hào)染色體上卷曲翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性，且顯性純合致死；影響果蠅眼色的多個(gè)復(fù)等位基因：紅眼（B1）＞伊紅眼（B2）＞白眼（b）。

甲

乙

丙

丁

卷曲翅紅眼♂

卷曲翅紅眼♀

正常翅白眼♂

正常翅白眼♀

（1）雌果蠅的染色體組成是 ，雄果蠅正常減數(shù)分裂的過(guò)程中，有2條Y染色體的細(xì)胞叫做 細(xì)胞。

（2）果蠅眼色復(fù)等位基因是由 形成的。若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因B1、B2、b是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：雜交組合序號(hào)為 。子代性狀如果雌性全為紅眼，雄性_________________，則基因位于X染色體上；只考慮眼色的遺傳，果蠅的基因型有 種。

（3）若已確定B1、B2、b基因在X染色體上，乙和丙雜交，F(xiàn)1的基因型最多有 種，此種情況下,F1中出現(xiàn)正常翅紅眼雌果蠅的幾率為 。

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