對(duì)照實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中常用的方法，下面提及的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中精心設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是(　 )

①1771年普利斯特利實(shí)驗(yàn)

②魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

③赫爾希和蔡斯證明了噬菌體中DNA是遺傳物質(zhì)

④艾弗里證明促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA

⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

A．②③④ 　　　 B．①②③④ 　　　　 C．②③④⑤　　　　　 D． ①③④

 

A

1771年的普利斯特利實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)楹髞?lái)有的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在有光的條件下才能成功。沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，是依據(jù)一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)間接推斷，無(wú)法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)科學(xué)研究的基本實(shí)驗(yàn)方法，下列提及的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中有精心設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（    ）

①溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì) ②魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水 ③薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō) ④赫爾希和蔡斯證明了噬菌體中的DNA是遺傳物質(zhì) ⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

A.①②④                B.①②③④         C.②③④         D.②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)科學(xué)研究的基本實(shí)驗(yàn)方法，下列提及的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中有精心設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（    ）

①溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì) ②魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水 ③薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō) ④赫爾希和蔡斯證明了噬菌體中的DNA是遺傳物質(zhì) ⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

A.①②④                B.①②③④         C.②③④         D.②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時(shí)的RQ不同，糖類(lèi)為1；脂質(zhì)分子為0．7～0．8；有機(jī)酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ。現(xiàn)利用右圖所示裝置，測(cè)定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶?jī)?nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。

（1）小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確，需設(shè)置對(duì)照校正，則對(duì)照裝置設(shè)計(jì)為                                  。如果對(duì)照組著色液發(fā)生移動(dòng)，則說(shuō)明                                             。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)活塞，調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應(yīng)選用                （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應(yīng)選用                （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。

 

（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為                  。

（5）如實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請(qǐng)分析回答：

當(dāng) O2濃度為3%時(shí)，酵母菌的呼吸商為            ，其數(shù)值不同于O2濃度為25%時(shí)的原因是：氧氣濃度為3%時(shí)，酵母菌的呼吸方式為        ，表中顯示，從O2濃度為       %起，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時(shí)的RQ不同，糖類(lèi)為1；脂質(zhì)分子為0．7～0．8；有機(jī)酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F(xiàn)利用右圖所示裝置，測(cè)定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶?jī)?nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。

（1）小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確，需設(shè)置對(duì)照校正，則對(duì)照裝置設(shè)計(jì)為                                  。如果對(duì)照組著色液發(fā)生移動(dòng)，則說(shuō)明                                             。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)活塞，調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應(yīng)選用                （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應(yīng)選用                （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。

 

（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為                  。

（5）如實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請(qǐng)分析回答：

當(dāng) O2濃度為3%時(shí)，酵母菌的呼吸商為            ，其數(shù)值不同于O2濃度為25%時(shí)的原因是：氧氣濃度為3%時(shí)，酵母菌的呼吸方式為        ，表中顯示，從O2濃度為       %起，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。

 

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