圖1是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答.(括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,空內(nèi)填文字)

(1)圖1中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;圖中[2]結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
.若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.該植物經(jīng)減數(shù)分裂和受精作用,[
 
]
 
中的DNA能從父本傳遞給子代.
(2)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株該某植物,CO2充足.得到系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2.
①第5~7h呼吸作用加快的主要原因是
 
,第9-10h光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 

②第10h后
 
成為ATP合成的唯一場(chǎng)所.
③該植物積累有機(jī)物速率最快的時(shí)刻是第
 
h時(shí).
④在光合速率和呼吸速率交點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的轉(zhuǎn)移方向是
 

⑤光反應(yīng)場(chǎng)所在
 
上,第9~10h時(shí)若是停止光照,細(xì)胞中C3的含量將
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖1:圖1是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)3為液泡;結(jié)構(gòu)4為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)5為線粒體;結(jié)構(gòu)6為葉綠體;結(jié)構(gòu)7為中心體;結(jié)構(gòu)8為高爾基體;結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
分析圖2:圖2是在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株該某植物,得到系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線.呼吸速率逐漸加快后又降低,光合速率保持相對(duì)穩(wěn)定后急劇下降.
解答: 解:(1)高等植物細(xì)胞沒有中心體,因此圖1細(xì)胞中不應(yīng)該出現(xiàn)結(jié)構(gòu)7中心體;圖中結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞膜,其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì);西瓜紅色果肉細(xì)胞的色素主要存在于3液泡中;父本傳遞給子代的遺傳物質(zhì)僅存在于4細(xì)胞核中,而母本傳遞該子代的遺傳物質(zhì)除了存在于4細(xì)胞核,還存在于細(xì)胞質(zhì)中,包括5線粒體和6葉綠體.
(2)①第5~7h光合作用產(chǎn)生的氧氣逐漸積累增多,導(dǎo)致呼吸作用加快;影響光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度,而容器中的二氧化碳充足,因此第9-10h光合速率迅速下降,最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度減弱.
②第10h后光合速率為0,不再釋放氧氣,且容器中不含氧氣,即第10h后細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生ATP,因此細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成為ATP合成的唯一場(chǎng)所.
③該植物積累有機(jī)物速率最快的時(shí)刻即光合速率與呼吸速率差值最大的時(shí)刻,由圖可知該植物積累有機(jī)物速率最快的時(shí)刻是第2h時(shí).
④葉綠體光反應(yīng)(類囊體膜)產(chǎn)生的ATP供給暗反應(yīng)(葉綠體基質(zhì))中三碳化合物的還原,因此葉綠體中ATP的轉(zhuǎn)移方向是由類囊體到葉綠體基質(zhì).
⑤光反應(yīng)場(chǎng)所是類囊體薄膜;第9~10h時(shí)若是停止光照,則光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]的減少,影響三碳化合物的還原,導(dǎo)致細(xì)胞中C3的含量將增加.
故答案為:
(1)[7]中心體    脂質(zhì)和蛋白質(zhì)[3]液泡[4]細(xì)胞核
(2)①氧氣濃度升高    光照強(qiáng)度減弱    
②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
③2   
④由類囊體到葉綠體基質(zhì)    
⑤類囊體薄膜    增加
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和曲線圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握影響光合速率和呼吸速率的環(huán)境因素,能根據(jù)曲線圖中的信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為抗原,免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會(huì)攻擊另一只眼球組織.這一過程與下列哪一現(xiàn)象的免疫學(xué)原理相同( 。
A、少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應(yīng)
B、感染HIV病毒導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺失
C、產(chǎn)生紅斑狼瘡的病理過程
D、注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進(jìn)行了相關(guān)研究.
按下表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);7天后,取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間,然后檢測(cè)SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會(huì)破裂,釋放出血紅蛋白.培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大).
組別 材料準(zhǔn)備 數(shù)量(只) 培養(yǎng)液的OD值
手術(shù)摧毀組(做手術(shù)并損毀丘腦前部) 12 0.20
正常組(未做手術(shù)) 12 0.40
(1)向大鼠皮下注入SRBC的目的是
 

(2)脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂,說明懸液中含有
 
物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為
 

(3)有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組;做手術(shù)卻不損毀下丘腦.你認(rèn)為有必要嗎?
 
.請(qǐng)說明理由:
 

(4)請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類禿頂基因位于常染色體上,但表達(dá)受性別影響,基因型與性狀的關(guān)系如表.某家庭有關(guān)禿頂(相關(guān)基因用A、a表示)和紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)的遺傳系譜圖.請(qǐng)回答下列問題:
基因型 AA Aa aa
表現(xiàn)型 非禿頂 禿頂 禿頂
非禿頂 非禿頂 禿頂
(1)圖中Ⅱ-1與Ⅱ-2的基因型分別是
 
 

(2)Ⅲ-1患禿頂?shù)母怕适?div id="jt2nrb9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,同時(shí)患禿頂和紅綠色盲的概率是
 

(3)若Ⅱ-1與Ⅱ-2再生一個(gè)小孩,為降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),你會(huì)建議他們生
 
孩;為確保子代表現(xiàn)正常,懷孕后還應(yīng)進(jìn)行
 

(4)研究發(fā)現(xiàn)禿頂遺傳在性別中的差異與雄性激素的水平有關(guān).合理的推測(cè)是:雄性激素通過
 
方式進(jìn)入靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合后會(huì)抑制
 
基因的表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:

環(huán)磷酰胺作為治療癌癥的化療藥物,在較高劑量下對(duì)機(jī)體免疫力有一定程度的抑制作用.研究表明,β-葡聚糖對(duì)接受化療的機(jī)體的免疫力有一定的恢復(fù)作用.
(1)環(huán)磷酰胺能影響DNA的合成,因此推測(cè)它作用于細(xì)胞周期的
 
期.若在藥物作用下,復(fù)制時(shí)DNA分子上的鳥嘌呤與胸腺嘧啶發(fā)生錯(cuò)誤配對(duì),則在藥物作用期間,經(jīng)兩次復(fù)制后,在該位點(diǎn)上產(chǎn)生的堿基對(duì)新類型是
 
、
 

(2)β-葡聚糖能促進(jìn)各種細(xì)胞因子的合成和釋放,這些細(xì)胞因子能促進(jìn)
 
細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而提高機(jī)體的
 
免疫.
(3)β-葡聚糖能促進(jìn)樹突細(xì)胞的成熟.樹突細(xì)胞在免疫反應(yīng)中具有攝取、處理和呈遞抗原的功能,說明樹突細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有識(shí)別功能的
 
.樹突細(xì)胞將病原體攝取入細(xì)胞內(nèi),經(jīng)處理后,暴露出這種病原體所特有的抗原,并將抗原呈遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生
 
,同時(shí)激活T細(xì)胞,使之增殖分化形成
 
,從而增強(qiáng)了機(jī)體的免疫功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示光合作用過程圖解,乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線,丙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下,光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的
 
上,這些色素的作用主要是
 

(2)圖甲中②所示物質(zhì)為
 
.A所表示的是光合作用的
 
階段,此過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是
 
.當(dāng)CO2供應(yīng)不變,突然增大光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)C3含量將會(huì)
 

(3)圖乙中可用
 
表示植物的光合作用速率,b點(diǎn)代表的含義是
 

(4)比較圖丙中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線,當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法,正確的是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均有特定運(yùn)輸工具搬運(yùn)原料到指定位置
B、轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)
C、翻譯過程中,一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D、乳酸菌沒有核膜、核仁,但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一,保護(hù)生物多樣性是在哪三個(gè)層次上采取保護(hù)措施( 。
A、基因、染色體和細(xì)胞
B、基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)
C、細(xì)胞、物種和生物圈
D、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫對(duì)于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義.在細(xì)胞免疫中,引起靶細(xì)胞裂解死亡的是( 。
A、記憶細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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