分析 1、生長素的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長,不是使細(xì)胞的數(shù)目增多.生長素生理作用的兩重性:一般情況下,低濃度的生長素可以促進(jìn)植物生長,而高濃度的生長素可以抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.不同器官對生長素濃度的需求不同,不同器官對生長素的敏感度:根>芽>莖.
2、據(jù)圖分析:對不同器官來說,都有各自對應(yīng)的使生長最旺盛的生長素濃度.圖中促進(jìn)根、芽、莖的最適生長素濃度分別為10-10、10-8、10-4mol/L.
解答 解:(1)看圖可知:促進(jìn)芽生長的最適生長素濃度是10-8mol/L.
(2)生長素的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸.
(3)看圖可知:A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素的濃度對根生長的效應(yīng)是抑制生長,對芽生長的效應(yīng)是促進(jìn)生長,說明了生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn)是兩重性,低濃度的生長素可以促進(jìn)植物生長,而高濃度的生長素可以抑制生長.
(4)B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素的濃度對莖生長的效應(yīng)是:對生長無影響.
故答案為:
(1)10-8
(2)主動運(yùn)輸
(3)抑制生長 促進(jìn)生長 兩重性
(4)對生長無影響
點(diǎn)評 本題主要考查生長素的生理作用的兩重性的曲線分析,意在強(qiáng)化學(xué)生對生長素生理作用兩重性的識記與理解.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•青島期中)研究發(fā)現(xiàn),砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物,影響水稻的株高、根長和干重;加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少,水稻生長加快,干重增加.對此現(xiàn)象不合理的解釋是( )
A.As進(jìn)入水稻細(xì)胞,導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響細(xì)胞代謝
B.As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定
C.P影響As的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)
D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進(jìn)水稻生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入淀粉酶不利于酵母的發(fā)酵 | B. | 淀粉酶是酵母發(fā)酵的主要原料 | ||
C. | 用沸水溶解淀粉酶會使其失活 | D. | 淀粉酶能夠促進(jìn)蛋白質(zhì)的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合黃色圓粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色圓粒的豌豆屬于基因重組 | |
B. | 沒有抗性的大腸桿菌中偶然出現(xiàn)抗青霉素的菌株屬于基因突變 | |
C. | 普通西瓜培育成三倍體無籽西瓜屬于染色體變異 | |
D. | 用甲狀腺激素飼喂蝌蚪使之長成小型青蛙屬于基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HCO3-與HPO42-等離子共同作用,使血漿pH維持7.35-7.45 | |
B. | 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除衰老、破損和異常的細(xì)胞 | |
C. | 進(jìn)行高強(qiáng)度的體育鍛煉一星期,肌細(xì)胞內(nèi)肌蛋白的含量基本不變 | |
D. | 劇烈運(yùn)動出很多汗后,排尿的次數(shù)會比平時少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA | B. | 核酸的基本組成單位是核糖核苷酸 | ||
C. | 魚的遺傳物質(zhì)一定是DNA | D. | 除病毒外生物的遺傳物質(zhì)都是核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果園 低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長,又可以抑制雜草生長 | |
B. | 果園 高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長,又可以抑制雜草生長 | |
C. | 農(nóng)田 低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長,又可以抑制雜草生長 | |
D. | 農(nóng)田 高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長,又可以抑制雜草生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | cDNA文庫中的DNA來源于mRNA的反轉(zhuǎn)錄過程 | |
B. | 某種生物的cDNA文庫中的基因與該生物的基因組文庫中的基因相同 | |
C. | cDNA文庫中的基因沒有啟動子 | |
D. | 一種生物的cDNA文庫可以有許多種,但基因組文庫只有一種 |
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