分析 分析題文:甲(黑毛)、丁(褐毛)交配后代均為黑毛,說(shuō)明黑毛是顯性性狀,且甲的基因型為BB,丁的基因型為bb;乙(黑毛)、。ê置┙慌浜蟠泻置贸霈F(xiàn),說(shuō)明乙的基因型為Bb;乙(Bb)、丙(黑毛)交配的后代中有褐毛兔(bb),說(shuō)明丙的基因型為Bb.據(jù)此答題.
解答 解:(1)相對(duì)性狀中顯隱性的判斷:親代兩個(gè)性狀,子代一個(gè)性狀,即親2子1可確定顯隱性關(guān)系;親代一個(gè)性狀,子代兩個(gè)性狀,即親1子2可確定顯隱性關(guān)系.因此上述交配組合中,可用于判斷毛色顯、隱性的是甲與丁、乙與丙,判斷結(jié)果為黑色對(duì)褐色為顯性.
(2)由以上分析可知,乙兔的遺傳因子組成為Bb.
(3)乙的基因型為Bb、丙的基因型為Bb,它們交配后代的基因型及比例為BB:Bb:bb=1:2:1,因此理論上黑毛后代中純合子占$\frac{1}{3}$.
(4)為了鑒定甲、丙交配的后代中黑毛個(gè)體遺傳因子組成,可采用測(cè)交法,即讓其與異性的褐毛個(gè)體多次雜交,如果后代出現(xiàn)褐毛個(gè)頭,則可確定為雜合子;反之為純合子.
(5)乙的基因型為Bb、丁的基因型為bb,它們交配產(chǎn)生后代的遺傳圖解為:
故答案為:
(1)甲與丁、乙與丙 黑色對(duì)褐色為顯性
(2)Bb
(3)$\frac{1}{3}$
(4)異性的褐毛 褐毛個(gè)體
(5)遺傳圖解如下:
點(diǎn)評(píng) 分析題干信息,甲、乙、丙、丁的性狀和性別是解題的突破口,對(duì)于基因分離定律的掌握應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是:
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.分子→細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀,其中部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)基因是有 的DNA片段,其遺傳信息蘊(yùn)藏在 之中;蚩刂菩誀畹姆绞街皇峭ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控制___ _過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(2)若表中三對(duì)等位基因位于三對(duì)常染色體上,則基因型為AaBbDd與基因型為aabbdd的兩植株雜交,子代中窄葉植株所占的比例為 ,子代中紅花窄葉細(xì)莖植株所占的比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過(guò)程。圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化方式(夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放
CO2用于光合作用)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物A細(xì)胞內(nèi)CO2同化的具體部位是______________。
(2)植物B夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是_______________,植物B白天進(jìn)行光合作用
所需的CO2的來(lái)源有___________和________________。
(3)在上午10∶00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度,植物B細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)是__________ (升
高/降低/基本不變)。
(4)植物B氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)是與其生存的干旱環(huán)境相適應(yīng),從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是____的結(jié)果。
(5)以植物A作為實(shí)驗(yàn)材料,在暗室內(nèi)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
①液滴移動(dòng)的距離代表________(物質(zhì))的變化量。
②打開(kāi)白熾燈,將其光強(qiáng)緩慢調(diào)大,液滴將向_______側(cè)移動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紅豆杉能產(chǎn)生抗癌藥物紫杉醇,為了培養(yǎng)產(chǎn)生紫杉醇的柴胡,科研人員將紅豆杉(2n=24)與柴胡(2n=12)進(jìn)行了不對(duì)稱(chēng)體細(xì)胞雜交。
(1)科研人員剝離紅豆杉種子的胚作為外植體接種于經(jīng)過(guò)_________處理的培養(yǎng)基上,誘導(dǎo)形成愈傷組織。選用胚作為外植體是因?yàn)榕叩姆只潭鹊,易于_____________。
(2)將紅豆杉愈傷組織和柴胡愈傷組織用_____________酶分別處理,各自獲得有活力的原生質(zhì)體。用一定劑量的紫外線(xiàn)照射紅豆杉原生質(zhì)體,破壞部分染色體,與未經(jīng)紫外線(xiàn)照射的柴胡原生質(zhì)體用化學(xué)誘導(dǎo)劑_____誘導(dǎo)融合,得到融合細(xì)胞。
(3)誘導(dǎo)融合后,科研人員只統(tǒng)計(jì)了7組染色體數(shù)目不大于24條的細(xì)胞,如下表所示。
①科研人員篩選的目標(biāo)細(xì)胞不包括染色體數(shù)目大于24條的細(xì)胞,因?yàn)椴窈?xì)胞染色體數(shù)為12條,并且紅豆杉細(xì)胞______________。
②實(shí)驗(yàn)時(shí),科研人員判斷組號(hào)為_(kāi)_______的細(xì)胞為雜交細(xì)胞,并進(jìn)一步采用PCR方法鑒定這幾組細(xì)胞。PCR擴(kuò)增DNA時(shí),需要分別以________為引物,擴(kuò)增紅豆杉、柴胡和雜交細(xì)胞的DNA,觀察并比較擴(kuò)增DNA的電泳結(jié)果。
(4)紅豆杉和柴胡的________較遠(yuǎn),兩種植物細(xì)胞的染色體間排斥較為明顯,應(yīng)在能夠高效合成紫杉醇的雜交細(xì)胞中選擇________的核基因含量較低的雜交細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不適宜做該實(shí)驗(yàn)的材料 | |
B. | 含RNA的區(qū)域被吡羅紅染色劑染成紅色 | |
C. | 含DNA的區(qū)域被甲基綠染色劑染成綠色 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要先在低倍鏡下選擇染色均勻且色澤深的區(qū)域移至視野中央 |
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