艾弗里等人肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質.有關這兩個實驗的敘述中,不正確的是( 。
A、都選用結構簡單的生物作為實驗材料,繁殖快、容易觀察因遺傳物質改變而引起的變異
B、設計思路上的共同點是設法把DNA與蛋白質分開研究各自的效應
C、肺炎雙球菌的轉化實驗“R型菌+S型菌DNA會得到S型菌”因此用S型菌+R型菌DNA也會得到R型菌
D、赫爾希和蔡斯用32P、35P分別標記DNA和蛋白質,研究DNA是噬菌體的遺傳物質
考點:肺炎雙球菌轉化實驗
專題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌.肺炎雙球菌體內轉化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡.
噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
解答: 解:A、由于細菌結構簡單、培養(yǎng)容易、繁殖快、容易觀察因遺傳物質改變而引起的變異,所以選用結構簡單的細菌作為實驗材料,A正確;
B、設計思路上的共同點是設法把DNA與蛋白質分開,單獨研究各自的效應,B正確;
C、用S型菌+R型菌DNA不一定得到R型菌,因為R型菌和S菌在結構上有差別,C錯誤;
D、P是DNA的特征元素、S是蛋白質的特征元素,所以可用32P、35P分別標記DNA和蛋白質,研究DNA是噬菌體的遺傳物質,D正確.
故選:C.
點評:本題考查肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,下列各項能用2n表示的是( 。
A、一個DNA分子復制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
B、含有n個堿基對的雙鏈DNA分子的種類
C、具有n對等位基因(分別位于n對同源染色體上)的雜合子自交后代的表現(xiàn)型種類
D、基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列曲線圖分別表示不同的生物學現(xiàn)象,下列有關敘述不正確的是( 。
A、
  甲圖OB期間植物也在進行光合作用
B、
乙圖B點時害蟲種群抗藥性個體所占百分比大于A點時的百分比
C、
生產(chǎn)上用一定濃度生長素類似物除去單子葉植物中的雙子葉雜草,丙圖中l(wèi)曲線表示單子葉植物
D、
丁圖中動物甲表示恒溫動物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一位科學家從培養(yǎng)炭疽桿菌的液體培養(yǎng)基中取一滴培養(yǎng)液,做成細菌涂片,在顯微鏡下觀察到:載玻片每單位面積平均有50個炭疽桿菌.然后將此含有炭疽桿菌的培養(yǎng)液繼續(xù)放在適宜的培養(yǎng)環(huán)境中,4h后,將此培養(yǎng)液稀釋10倍,取一滴稀釋液,做成涂片觀察,發(fā)現(xiàn)每單位面積平均有80個炭疽桿菌.據(jù)此推斷,炭疽桿菌每分裂一次的平均時間是(  )
A、1 h
B、2 h
C、4 h
D、8 h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞中具有DNA的細胞器是(  )
A、染色體B、線粒體
C、葉綠體D、核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在兩個大小差別較大的容器中,分別盛等量的鮮牛奶再接種等量的乳酸菌后密封,結果(  )
A、小容器中的牛奶先變酸
B、大容器中的牛奶先變酸
C、兩個容器中的牛奶同時變酸
D、兩個容器中的牛奶都不變酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

從某生物組織中提取DNA進行分析,其4種堿基數(shù)的比例是鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的46%.又知該DNA的一條鏈(H)鏈,所含的堿基中28%是腺嘌呤,問與H鏈對應的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的( 。
A、42%B、27%
C、26%D、14%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖分子式為C6H12O6,20個葡萄糖分子通過縮合反應所形成的高聚物的分子式為( 。
A、C120H240O120
B、C120H202O101
C、C120H200O100
D、C120H212O101

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

美國某研究小組最近發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷基因的表達,使細胞癌變,如下圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①稱為
 
,在細胞的
 
中進行.
(2)過程②稱為
 
,在細胞的
 
中進行.
(3)與完成過程②直接有關的核酸,除了mRNA外,還有
 

(4)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是
 
.如果細胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因被沉默,此時
 
(填序號)過程被抑制.
(5)抑癌基因的主要作用是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案