A、都選用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物作為實(shí)驗(yàn)材料,繁殖快、容易觀察因遺傳物質(zhì)改變而引起的變異 |
B、設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)研究各自的效應(yīng) |
C、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)“R型菌+S型菌DNA會(huì)得到S型菌”因此用S型菌+R型菌DNA也會(huì)得到R型菌 |
D、赫爾希和蔡斯用32P、35P分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),研究DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù) |
B、含有n個(gè)堿基對(duì)的雙鏈DNA分子的種類(lèi) |
C、具有n對(duì)等位基因(分別位于n對(duì)同源染色體上)的雜合子自交后代的表現(xiàn)型種類(lèi) |
D、基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 甲圖OB期間植物也在進(jìn)行光合作用 |
B、 乙圖B點(diǎn)時(shí)害蟲(chóng)種群抗藥性個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)時(shí)的百分比 |
C、 生產(chǎn)上用一定濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去單子葉植物中的雙子葉雜草,丙圖中l(wèi)曲線表示單子葉植物 |
D、 丁圖中動(dòng)物甲表示恒溫動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1 h |
B、2 h |
C、4 h |
D、8 h |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小容器中的牛奶先變酸 |
B、大容器中的牛奶先變酸 |
C、兩個(gè)容器中的牛奶同時(shí)變酸 |
D、兩個(gè)容器中的牛奶都不變酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、42% | B、27% |
C、26% | D、14% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C120H240O120 |
B、C120H202O101 |
C、C120H200O100 |
D、C120H212O101 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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