【題目】如圖是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程示意圖,其中③指的是膜狀結(jié)構(gòu);卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:

(1)該過(guò)程發(fā)生在_______(填“原核”或“真核”)細(xì)胞中,圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))。

(2)圖中的分泌蛋白最初在[ ]____中合成,合成后通過(guò)[ ]___運(yùn)輸?shù)舰苤羞M(jìn)一步修飾加工。

(3)研究表明,硒對(duì)線(xiàn)粒體膜有穩(wěn)定作用?梢酝茰y(cè)人體缺硒時(shí),下面細(xì)胞中受影響最大的細(xì)胞是_____。

A.脂肪細(xì)胞 B.汗腺細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

【答案】 真核 ①⑤ ②核糖體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C

【解析】本題考查分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程、細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)與功能,要求考生能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形,判斷出圖中①-⑥分別表示核膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞膜,可據(jù)此分析答題。

(1)原核細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器,根據(jù)題意可知,分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程涉及多種細(xì)胞器參與,僅能發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi);圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核膜、線(xiàn)粒體。

(2)圖中的分泌蛋白最初在[②]核糖體中合成,合成后通過(guò)[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)舰芨郀柣w中進(jìn)一步修飾加工,最后通過(guò)細(xì)胞膜以胞吐的方式分泌出細(xì)胞,整個(gè)過(guò)程由線(xiàn)粒體提供能量。

(3)線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自線(xiàn)粒體;根據(jù)題意“硒對(duì)線(xiàn)粒體膜有穩(wěn)定作用”,幾種細(xì)胞中,與其他細(xì)胞相比,心肌細(xì)胞不斷收縮以維持心臟的跳動(dòng),因此心肌細(xì)胞耗能最多,對(duì)線(xiàn)粒體的依賴(lài)性最大,因此可以推測(cè),人體缺硒時(shí),受影響最大的細(xì)胞是心肌細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群特征和種群數(shù)量變化的敘述,正確的是

A. 組成種群個(gè)體的空間分布不屬于種群特征

B. 樣方法可用于估算某些動(dòng)物的種群密度

C. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)種群的出生率最大

D. 遷入大量同種個(gè)體會(huì)使該種群的K值增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】靜息時(shí)和產(chǎn)生興奮后,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位分別是

A內(nèi)正外負(fù)、外正內(nèi)負(fù)

B內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)

C外正內(nèi)負(fù)、外正內(nèi)負(fù)

D外正內(nèi)負(fù)、內(nèi)正外負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)麻風(fēng)桿菌侵入機(jī)體,機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答過(guò)程,以下正確的是

A. 處理暴露后的抗原可直接傳遞給B淋巴細(xì)胞

B. 漿細(xì)胞識(shí)別抗原增殖、分化并分泌抗體

C. T細(xì)胞受抗原刺激分化為效應(yīng)T細(xì)胞并與靶細(xì)胞結(jié)合

D. 吞噬細(xì)胞吞噬消化抗原與抗體結(jié)合后的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)與生物膜的選擇透過(guò)功能有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員比較了單獨(dú)固定云微藻和混合固定云微藻、芽孢桿菌后云微藻的增殖變化,結(jié)果如圖.相關(guān)敘述正確的是( 。

A.實(shí)驗(yàn)中單獨(dú)固定和混合固定通常采用包埋法
B.可采用稀釋涂布平板法對(duì)云微藻和芽孢桿菌計(jì)數(shù)
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)固定后的云微藻數(shù)量均呈“J”型增長(zhǎng)
D.混合固定時(shí)云微藻增殖快,與芽孢桿菌提供CO2有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂的敘述,正確的是

A. 減數(shù)第一次分裂前期,配對(duì)的染色體的形態(tài)和大小一定相同

B. 減數(shù)第一次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C. 減數(shù)第二次分裂中期,同源染色體成對(duì)排列在赤道板上

D. 減數(shù)第二次分裂后期,不會(huì)發(fā)生非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化“自然選擇”理論的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 各種變異都是自然選擇的原材料

B. 有利變異更容易被保存下來(lái)

C. 微小變異可以累積成顯著變異

D. 自然選擇是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、莖、芽生長(zhǎng)的影響,此圖沒(méi)表達(dá)出的信息是(
A.生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性
B.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素不敏感
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)莖的生長(zhǎng),卻抑制根的生長(zhǎng)
D.A、B、C對(duì)應(yīng)的濃度分別是生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某遺傳病的遺傳系譜圖.由圖可推測(cè)該病不可能是(
A.常染色體顯性遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.X染色體顯性遺傳病
D.X染色體隱性遺傳病

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同步練習(xí)冊(cè)答案