人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)

A．都含有20種氨基酸

B．都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C．都具有一定的空間結(jié)構(gòu)

D．都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于病毒的敘述中，正確的是（　�。�
A．一般用含有各種元素的培養(yǎng)液培養(yǎng)病毒
B．一個(gè)病毒是一個(gè)獨(dú)立的生命系統(tǒng)
C．病毒和其他生物一樣，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．病毒的生存、繁殖離不開(kāi)活細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7，那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交，與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是

A．1：3

B．1：1

C．1：2：1

D．9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得下圖。

（1）請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對(duì)應(yīng)的是：③ ；④ 。

A．目鏡10×物鏡10× B．目鏡10×物鏡20×

C．目鏡10×物鏡4× D．目鏡10×物鏡40×

（2）視野最暗的是圖像______（填序號(hào)），視野太暗則應(yīng)調(diào)整使用 和 。

（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的______倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指 （填“長(zhǎng)度或?qū)挾取�、“面積”、“體積”）；若A視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上40×物鏡后，視野中細(xì)胞為 _個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的糖類(lèi)物質(zhì)是

A．麥芽糖和乳糖

B．纖維素和蔗糖

C．糖原和淀粉

D．葡萄糖和核糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

所有的原核細(xì)胞都具有

A．核糖體和線(xiàn)粒體

B．細(xì)胞壁和葉綠體

C．核膜和DNA

D．細(xì)胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻根尖細(xì)胞中的DNA存在于

A．細(xì)胞核、葉綠體和線(xiàn)粒體

B．細(xì)胞核、線(xiàn)粒體

C．細(xì)胞核、核糖體

D．線(xiàn)粒體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測(cè)．
檢測(cè)a：用下圖水迷宮（池水黑色，大鼠無(wú)法看到平臺(tái)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間；
檢測(cè)b：測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AChE）活性．AChE活性檢測(cè)原理：AChE可將乙酰膽堿（ACh）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性．
組別醋酸鉛溶
液濃度
/g•L-1		腦組織
鉛含量
/g•gprot-1		AChE活性
/U•mgprot-1		到達(dá)原平臺(tái)
水域時(shí)間
/s
①00.181.5622.7
②0.050.291.3723.1
③10.571.0826.9
④21.050.7636.4
請(qǐng)回答：
（1）表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間，通過(guò)該指標(biāo)可知④組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱．
（2）ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化．ACh發(fā)揮效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)膽堿的生成量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性．
（3）表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越慢．
（4）水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．IGF-1是人體能夠分泌的具有促進(jìn)骨形成和蛋白質(zhì)合成等生物學(xué)效應(yīng)的一種含有70個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)--胰島素群生長(zhǎng)因子1（與胰島素結(jié)構(gòu)相似）．據(jù)報(bào)道，牛奶中過(guò)量添加IGF-1能增加患多種癌癥的風(fēng)險(xiǎn)．下列敘述不正確的是（　�。�
A．IGF-1與生長(zhǎng)激素具有類(lèi)似的作用
B．IGF-1具有調(diào)節(jié)代謝的功能，其調(diào)節(jié)方式可能具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
C．過(guò)量IGF-1導(dǎo)致原癌基因發(fā)生突變，屬于生物致癌因子
D．IGF-1可能與胰島素功能相似，可促進(jìn)糖原合成

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