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【題目】下列有關生物體內信息分子作用部位或作用的敘述,正確的是

A. 小腸黏膜產生的促胰液素通過體液傳送作用于胰島細胞

B. 胚芽鞘尖端產生的生長素主要作用于尖端和尖端下部細胞

C. 突觸前膜釋放的神經遞質可作用于下一個神經元的胞體膜或樹突膜

D. T淋巴細胞合成分泌的淋巴因子作用于漿細胞促進其增殖分化

【答案】C

【解析】

考查信息分子的類型、作用和作用方式,信號(信息)分子是指生物體內的某些化學分子, 既非營養(yǎng)物, 又非能源物質和結構物質,而且也不是酶,它們主要是用來在細胞間和細胞內傳遞信息,如激素、神經遞質、生長因子等統(tǒng)稱為信號分子,它們的唯一功能是同細胞受體結合,傳遞細胞信息。

從產生和作用方式來看可分為內分泌激素、神經遞質、局部化學介導因子和氣體分子等四類。

①激素是由內分泌細胞(如腎上腺、睪丸、卵巢、胰腺、甲狀腺、甲狀旁腺和垂體)合成的化學信號分子,一種內分泌細胞基本上只分泌一種激素,參與細胞通訊的激素有三種類型:蛋白與肽類激素、類固醇激素、氨基酸衍生物激素。

②神經遞質是由神經末梢釋放出來的小分子物質,是神經元與靶細胞之間的化學信使。由于神經遞質是神經細胞分泌的,所以這種信號又稱為神經信號。

③局部化學介質又稱為旁分泌信號,指由細胞分泌的信息分子通過擴散而作用于鄰近的靶細胞,調節(jié)細胞的生理功能。體內的局部化學介質包括組胺、花生四烯酸(AA)、生長因子等。

④氣體分子:如NO,CO

突觸結構:

A、小腸黏膜分泌促胰液素,經過體液的傳遞,作用于胰腺,刺激胰腺分泌胰液,不是胰島,錯誤;

B、生長素由胚芽鞘尖端產生,主要通過極性運輸作用于尖端以下的細胞,錯誤;

C、突觸前膜釋放的神經遞質作用于突觸后膜,使后一個神經元發(fā)生興奮或抑制,即興奮的傳遞只能從一個神經元的軸突傳到下一個神經元的細胞體或樹突,正確;

D、漿細胞是由B細胞或者是B細胞的記憶細胞增殖分化形成的,是成熟的細胞,錯誤;

故選C

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是藍藻(A圖)和衣藻(B圖)的結構模式圖,請據圖回答:

1A、B在結構上都具有____________________、__________等,由此看出細胞具有__________性。但是衣藻屬于真核生物,因為__________,由此看出細胞具有__________性。

2)藍藻有很多種,水體富營養(yǎng)化,淡水中出現的“__________”現象就含有很多種此類生物。

3)藍藻細胞中含有____________________兩種物質,能夠進行光合作用。

4C圖所示的生物是__________,它在結構上不同于其他兩種圖示的顯著特點是__________,它的生活及繁殖必須在__________內才能進行。

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【題目】如圖分別表示pH與酶活性的關系,下列敘述不正確的是(

A.酶能顯著降低化學反應活化能,因此具有高效性

B.曲線A、B可分別對應胃蛋白酶、胰蛋白酶

C.由曲線B可知將pH值由11降到9的過程中,酶活性上升

D.曲線Bm點繼續(xù)降低pH,酶活性降低

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【題目】某科學家對一個溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了定量分析,結果如圖(圖中數字為能量值,單位是J/cm2·a)(焦每平方厘米年)),下列說法正確的是

A. 用于植食性動物生長、發(fā)育和繁殖的能量是1.96×105J/cm2·a

B. 植食性動物攝取食物的過程不存在種間信息傳遞

C. 從生產者到初級消費者的能量傳遞效率約為0.85%

D. 枯枝落葉層中的有機物可以被植物根系吸收利用從而實現物質循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調研小組對某草原生態(tài)系統(tǒng)進行了為期五年的封閉式調查,選擇其中的五個種群構建了它們的食物關系模型,如圖所示。請分析回答:

(1)根據該模型_________(填“能”或“不能”)判斷甲固定的太陽能是流經該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量。種群是指_________________

(2)調查結果顯示,甲種群同化的總能量為 mkJ/(m2·a),戊種群同化的總能量為nkJ/(m2·a),從理論上分析,丙種群同化的能量最多有__________________kJ/(m2·a)來自甲種群,這是因為能量流動具有________________的特點。

(3)調研小組發(fā)現,丙種群密度在調查的第3年顯著上升,出現這種結果的決定性因素是丙種群的__________________________。

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【題目】某植物抗蟲基因轉錄的mRNA下游序列已知,但其上游序列未知,F利用PCR技術擴增該基因,簡要流程如下圖所示,其中①③表示有關過程,ⅠⅢ表示有關物質。請回答下列問題:

1)過程①反應體系中需要加入___________酶,生成雜合雙鏈物質Ⅰ。

2)利用DNA末端轉移酶催化過程②,使cDNA單鏈左側末端增加十多個腺嘌呤脫氧核苷酸序列AAA(A)n,進而利于過程③擴增獲得目的基因序列Ⅲ。在過程③反應體系中還需要添加新的引物,新引物的堿基序列應該是________。

3)得到物質Ⅲ后,通常還需在其兩端增加_________序列,以便切割后與相應的運載體重組。將基因表達載體導入大腸桿菌之前,還需用________處理大腸桿菌。

4)在利用PCR技術擴增某DNA中的某一目的基因時,需要用到的酶是______,依據的原理是_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 a、b、c、d 條件下,測得某植物種子萌發(fā)時 CO2 O2 體積變化的相對值如圖。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

A.a 條件下,呼吸產物除 CO2 外還有酒精或乳酸

B.b 條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少

C.c 條件下,產生的 ATP 全部來自細胞質基質

D.d 條件下,產生的 CO2 來自細胞質基質和線粒體

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【題目】下圖為生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解(-④表示代謝過程),下列有關說法正確的是

A.乳酸菌細胞能同時進行②和④過程

B.③和④過程都伴隨能量的大量釋放

C.過程①和②所需要的酶位于線粒體

D.②和③過程可在同一生物體內完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的相關過程,字母代表有關物質,數字代表代謝過程,相關敘述正確的是(

A.過程①、③、⑤在生物膜上進行

B.物質A中的元素只來自水

C.物質C的生成只需要光合色素,不需要酶

D.過程①、②、③、④都需要ADPPi

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