下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中,正確的是

①研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗——同位素標記法

②薩頓提出“基因在染色體上”的假說——假說演繹法

③DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)——模型建構法

④探究酵母菌細胞呼吸方式——對比實驗法

⑤分離各種細胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法

A.①②④⑤ B.①③④ C.①②③⑤ D.③④⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖1為人體肝細胞產(chǎn)生分泌蛋白A的過程示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)將細胞與外界環(huán)境分隔開的結構是[5]細胞膜,其基本支架為磷脂雙分子層;控制細胞代謝和遺傳的結構是[2]細胞核.為了觀察結構①在細胞中的形態(tài)和分布,需要用健那綠(染液)對其進行染色.
(2)分泌蛋白A在[4]核糖體合成,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體的加工與運輸,最終以胞吐的方式被運輸?shù)郊毎猓疄榱俗粉櫡置诘鞍譇的合成和運輸過程,一般采用的實驗方法是同位素標記法.
(3)與高等植物細胞相比,人體肝細胞中特有的結構是[6]中心體,該結構主要與細胞的有絲分裂有關.
(4)在分泌蛋白的形成過程中,部分的生物膜面積發(fā)生了圖2中曲線所示變化,其中代表高爾基體膜的是f(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.我國是一個農(nóng)業(yè)大國,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就.但是,我國的農(nóng)業(yè)也面臨著許多問題,如生物多樣性的破壞和環(huán)境污染等:某校研究性學習小組對某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進行了認真調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng).請據(jù)圖分析回答:
(1)該食物網(wǎng)有5條食物鏈,食蟲鳥在該食物網(wǎng)中占有2個營養(yǎng)級.
(2)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈農(nóng)作物→鼠→蛇
(3)你認為該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是生物種類少,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性小
(4)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲.從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度來看,這樣做能夠調(diào)整能量流動的方向,使能量更多地流向農(nóng)作物.
(5)同學們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),由于人們大量捕殺青蚌、蛇等生物,結果造成農(nóng)田中的害蟲、老鼠等泛濫成災,該小組向有關部門建議進行“引蛙滅蟲”,“引蛇滅鼠”等措施,這些方案的最突出優(yōu)點是:減少環(huán)境污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.當人體劇烈運動時,呼吸加快,這一過程的調(diào)節(jié)方式是(  )
A.激素調(diào)節(jié)B.神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.體液調(diào)節(jié)D.既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號染色體上,結構異常的9號染色體一端有染色體結節(jié),另一端有來自8號染色體的片段(見圖1).科學家利用玉米染色體的特殊性進行了圖所示的研究.請回答問題:

(1)圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體能(填“能”或“不能”)發(fā)生聯(lián)會.
(2)圖2中的親本雜交時,F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為有色淀粉質(zhì):有色蠟質(zhì):無色淀粉質(zhì):無色蠟質(zhì)=6:4:9:1,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是母本在減數(shù)第一次分裂前期的四分體時期,控制不同性狀的基因進行了交叉互換,母本產(chǎn)生的雌配子比例是Cwx:cWx:CWx:cwx=4:4:1:1.F1無色淀粉質(zhì)中雜合的兒率是$\frac{5}{9}$.
(3)由于異常的9號染色體上有結節(jié)和片段作為C和wx的細胞學標記,所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現(xiàn)象.將F1表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個體的組織細胞制成臨時裝片觀察,觀察到有片段無結節(jié)的染色體,可作為基因重組的細胞學證據(jù).

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)某腫瘤細胞中,原癌基因X過量表達會持續(xù)激活細胞內(nèi)的信號傳導,啟動細胞DNA的復制,導致細胞異常增殖;檢測成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細胞中有微弱表達。據(jù)上分析錯誤的是

A.基因表達往往具有組織特異性

B.可檢測相應的mRNA或蛋白質(zhì)來判斷原癌基因X是否表達

C.原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細胞周期,阻止細胞不正常的增殖

D.抑制原癌基因X表達或其表達產(chǎn)物的作用能降低該腫瘤細胞的增殖能力

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

如圖表示某酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應生成物的量和反應時間的關系,解讀此圖可獲得的信息是

A.三個處理中b是此酶促反應的最適條件

B.三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量的不同

C.三個處理條件的差異可能是反應底物的量的不

D.三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.胚狀體是在植物組織培養(yǎng)的哪一階段上獲得的(  )
A.愈傷組織B.再分化C.形成完整植株D.取離體組織

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.SARS病毒沒有細胞結構,必須在宿主細胞內(nèi)才能完成增殖,這一事實說明了( 。
A.SARS病毒只有增殖這一生理活動依賴于宿主細胞,其他生命活動可自主完成
B.沒有細胞結構的生物也可以獨立完成各種生命活動
C.生物的生命活動離不開細胞
D.SARS病毒的細胞膜使它的增殖免受外界因素的干擾

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