【題目】豌豆的高莖對矮莖是顯性，現(xiàn)進行高莖豌豆間的雜交，后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆，若后代全部高莖進行自交。則所有自交后代的表現(xiàn)型比為

A．5 ：1 B．3 ：1 ：5 C．9:6 D．1:1

【答案】A

【解析】進行高莖豌豆間的雜交，后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆，該對基因是雜交，親本的基因型為雜合子Dd，后代基因型之比為DD:Dd:dd=1:2:1,后代全部高莖中DD占1/3，Dd占2/3，現(xiàn)在高莖豌豆進行自交,能穩(wěn)定遺傳的占1/3，發(fā)生性狀分離的占2/3（1/4DD,1/2Dd,1/4dd）,其中高莖占2/3×3/4=1/2，得出高莖豌豆進行自交高莖的豌豆占1/3+1/2=5/6，則所有自交后代的表現(xiàn)型比,5:1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運輸葡萄糖的載體——SGLT1和GLUT2，前者是主動運輸?shù)妮d體，后者是協(xié)助擴散的載體�？茖W家根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制成如圖所示曲線，下列說法中不正確的是

A. 協(xié)助擴散的速率最高約為主動運輸?shù)?/span>3倍

B. 在較低濃度下，主動運輸?shù)妮d體先達到飽和狀態(tài)

C. 小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式在同時進行

D. 在較高濃度下，細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析(圖中所示)數(shù)值的單位是J／(cm2.a)，G為植物，H為植食性動物，C為肉食動物，以下相關敘述不正確的是

A. 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關的是圖中G、H和C所形成的營養(yǎng)結構

B. 由G到H的能量傳遞效率為13．51％

C. 從生態(tài)學的觀點來看，G、H和C包含的所有生物構成生物群落

D. H包含多種動物，他們之間需求相似的構成競爭關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na．如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得周圍溶液中24Na的量如圖所示．據(jù)圖作出下列推斷，錯誤的是（ ）

A. 加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加

B. 加入ATP后，細胞中24Na的量減少

C. “某藥物”的作用機理是抑制ATP水解

D. “某藥物”的作用機理是抑制細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉出血熱（EBHF）是由EBV（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的，EBV與宿主細胞結合后，將其核酸-蛋白復合體釋放至細胞質，通過下圖途徑進行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細胞，則不會引起EBHF。下列推斷正確的（ ）

A. 過程②的場所是宿主細胞的核糖體，過程①所需的酶可來自宿主細胞

B. 過程②合成兩種物質時所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量一定相同

C. 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

D. EBV侵染細胞過程與噬菌體侵染細菌過程相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蔗糖淹漬蘿卜條，能使蘿卜條變甜，這是因為（ ）
A.蔗糖分子通過滲透作用進入細胞
B.蔗糖分子通過主動運輸進入細胞
C.蔗糖分子通過協(xié)助擴散進入細胞
D.細胞脫水死亡，膜失去了選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥是中學生物實驗常用材料之一,下圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟,請根據(jù)圖回答下列問題。

Ⅰ.(1)①表示提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學試劑有______;②表示符合要求已畫上色素細線的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是________________。

(2)③表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是_______;數(shù)染色體數(shù)目最好的是___期,此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為___。④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應將裝片向____方移動。

Ⅱ. 如圖表示高等動物細胞的增殖和分化過程，請回答有關問題：

（1）圖A表示的是______過程，圖B表示的是_________過程。

（2）若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都________（“不能”或“能”）合成。

（3）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，則說明d具有________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種果蠅細胞中的染色體及部分基因組成,請回答下列問題:

(1)基因A、a和B、b的遺傳是否遵循基因自由組合定律?____,理由是____________________________________。

(2)該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,在染色體不發(fā)生交叉互換情況下,基因A與a分離的時期是____,形成配子的基因型為_____。

(3)已知該種果蠅紅眼(D)對白眼(d)為顯性,兩果蠅雜交,若后代中雌性全部為紅眼,雄性全部為白眼,則這兩個親本的基因型為___。

(4)此種果蠅X染色體上的另外一對基因T、t,正常翅(T)對缺刻翅(t)為顯性,已知基因t會使雌配子或雄配子致死。為了探究基因t的致死類型,用雜合的正常翅雌果蠅與缺刻翅雄果蠅雜交,根據(jù)實驗結果推測:

①若后代中____________,說明基因t使雄配子致死;②若后代中____________,說明基因t使雌配子致死。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸中葡萄糖被分解為丙酮酸的過程只發(fā)生在(　　)

A. 細胞有氧時 B. 細胞缺氧時

C. 線粒體內(nèi) D. 細胞溶膠中

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