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【題目】染色體完全水解后，得到的化學物質是

A．氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸 B．脫氧核糖、堿基、磷酸

C．葡萄糖、核糖、堿基、磷酸 D．氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

【答案】D

【解析】

試題分析：染色體主要是由蛋白質和DNA組成的，其中蛋白質徹底水解的產物是氨基酸，DNA徹底水解的產物是磷酸、含氮堿基和脫氧核糖，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是篩選異養(yǎng)型細菌的培養(yǎng)基配方。

（1）苯胺是致癌物質，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細菌，此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供 和 。制備固體培養(yǎng)基時調節(jié)PH在 ______步驟后。

（2）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加_____________, 可初步鑒定該種細菌能夠分解尿素，原理用方程式表示為_______________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分泌蛋白通過以下哪種方式運輸到細胞外

A. 協助擴散 B. 主動運輸 C. 胞吐 D. 自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一所示，白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶�，F有多個圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F是帶刻度尺的水平玻璃管，各個裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴格的最適狀態(tài)，24小時后讀取數據。每個裝置紅色液滴對應的初始刻度為0，零刻度右側記為正值，零刻度左側記為負值。

（1）圖二裝置實際上無法準確得到想要的數據，請在此基礎上進行改進，使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和真光合速率。需要改動或添加的地方有：

①將7個裝置中D里的清水改為 。

②為排除無關變量的影響，增加將裝置中的C換成已經死亡的同樣大小的植物的對照組。

③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率，D里的溶液應為 且將其置于 中。

（2）如果改進①中的某裝置在某條件光照下所讀數據是0，說明在此光照條件下，該植物的光合作用速率______（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率。如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數據是3，③添加的裝置中所讀數據是-2，則該植物在該光照條件下的真光合速率是______．

（3）圖三中Ⅰ～Ⅴ表示該植物細胞某些代謝過程，a～e表示相關物質，請據圖回答下列問題：

①圖三中Ⅰ～Ⅴ過程，能產生ATP的是 （用圖中數字表示），能在破傷風芽孢桿菌細胞中進行的過程是 （用圖中數字表示）。

②請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應式： 。

（4）該實驗目的是探究______對光合作用速率的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉基因抗蟲棉的研制過程中，為了檢測抗蟲基因是否成功導入，最簡捷有效的方法是（ ）

A、用DNA探針檢測受體細胞中的目的基因是否存在

B、用DNA探針檢測受體細胞中的目的基因是否轉錄出相應的mRNA

C、直接將培育出的棉株葉片飼喂原本的棉花害蟲

D、檢測標記基因是否正常地表達出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞核的敘述，正確的是

A．細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所

B．脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進人細胞質

C．細胞核控制遺傳和代謝，每個細胞都有一個細胞核

D．核孔是大分子物質進出細胞核的通道，具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆葉片表面的氣孔由一對保衛(wèi)細胞圍繞而成。如圖所示為一天中蠶豆完整葉片的氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細胞中鉀離子含量和蔗糖濃度的變化情況。據圖分析下列敘述正確的是（ ）

A. 蠶豆葉片不能主動調節(jié)氣孔孔徑的大小

B. 一天中各時段調節(jié)氣孔開閉的主要物質不同

C. 一天中引起氣孔開閉的外界環(huán)境因素是濃度

D. 葉片缺水可能引起保衛(wèi)細胞對鉀離子的主動吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物進化的敘述正確的是

A．在進化地位上越高等的生物其適應能力一定越強

B．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

C．自然選擇通過作用于個體的表現型而改變種群基因頻率

D．使用殺蟲劑必將導致害蟲產生抗藥性，進而形成新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）（ ）

A．第6位的C被替換為T

B．第9位與第10位之間插入1個T

C．第100、101、102位被替換為TTT

D．第103至105位被替換為1個T

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