如圖表示生物體內(nèi)某些生物大分子X、Y、Z、P的元素組成和功能關(guān)系,關(guān)于此圖的敘述錯誤的是( 。
A、X在小麥種子主要是指淀粉
B、Y是遺傳物質(zhì),控制細胞的生命活動
C、P是細胞中含量最多的有機物
D、鑒定P時需要水浴加熱
考點:檢測蛋白質(zhì)的實驗,核酸在生命活動中的作用,糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:X是生物體的儲能物質(zhì),組成元素為C、H、O,并且屬于生物大分子,因此表示糖類;一般而言,a葡萄糖是多糖的基本組成單位.
Y主要分布在細胞核中,表示DNA,基本單位b表示脫氧核苷酸;
Z主要分布在細胞質(zhì)中,表示RNA,基本單位c表示核糖核苷酸;組成元素為C、H、O、N、P.
P是生命活動的承擔(dān)者,表示蛋白質(zhì),基本單位d是氨基酸;組成元素至少為C、H、O、N.
Ⅰ與C、H、O組成核苷酸,因此Ⅰ是N、P,Ⅱ與C、H、O組成氨基酸,Ⅱ是N元素.
解答: 解:A、X多糖在小麥種子主要是指淀粉,A正確;
B、Y為DNA,是遺傳物質(zhì),能控制細胞的生命活動,B正確;
C、P為蛋白質(zhì),占細胞鮮重的7%-10%,是細胞中含量最多的有機物,C正確;
D、鑒定P蛋白質(zhì)時,用雙縮脲試劑,不需要水浴加熱,D錯誤.
故選:D.
點評:本題以概念圖的形式,考查組成細胞有機物的元素組成和功能的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖和分析能力,解題的突破口是圖中有機物的功能和分布.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”,實際圖象是( 。
A、pdB、dpC、qbD、bq

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于內(nèi)分泌腺所分泌的物質(zhì)的是( 。
A、唾液B、生長激素
C、胰島素D、雌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞中與核糖體、高爾基體功能都有關(guān)的生理過程是(  )
A、胰島素的合成與分泌
B、小腸吸收水和無機鹽
C、汗腺分泌汗液
D、胃的蠕動引起胃的排空

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A、抗體與抗原結(jié)合
B、葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸
C、食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化被水解成氨基酸
D、胰島B細胞合成胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列根據(jù)各概念圖作出的判斷,正確的是( 。
A、甲圖可以表示植物細胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系
B、若乙圖中的a和b分別代表蛋白質(zhì)和RNA,則乙圖可以代表的生物和細胞結(jié)構(gòu)分別為RNA病毒和核糖體
C、丙圖可體現(xiàn)出細胞內(nèi)的膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系
D、丁圖不能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是( 。
A、植物激素直接參與細胞代謝
B、在植物的生長發(fā)育過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)
C、任何一種植物激素都可以單獨調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育
D、植物體內(nèi)生長素合成量的多少只影響細胞的伸長,并不影響其它植物激素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是( 。
A、該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸
B、一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運
C、核糖體移動的方向從左向右
D、若①中有一個堿基發(fā)生改變,合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

合成下列物質(zhì)需要供給氮源的是    ( 。
A、糖原B、RNA
C、蛋白質(zhì)D、DNA

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