分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖表示呼吸作用,ACD表示有氧呼吸、AB表示無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程,X是丙酮酸,E是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精和二氧化碳.乙圖是線粒體的結(jié)構(gòu)圖,①②③分別是線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)、線粒體外膜.
解答 解:(1)根據(jù)題意分析可知:甲圖中X代表的物質(zhì)是丙酮酸,E代表的物質(zhì)可能是酒精和二氧化碳.
(2)甲圖中C、D階段分別表示有氧呼吸的第二和第三階段,發(fā)生的場所依次是線粒體基質(zhì)(圖乙中的②)和線粒體內(nèi)膜(圖乙中的①)
(3)E代表的物質(zhì)可能是酒精和二氧化碳,A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應屬于無氧呼吸,發(fā)生的總反應式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量.
故答案為:
(1)丙酮酸 酒精和二氧化碳
(2)②、①
(3)無氧呼吸 C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
點評 本題考查線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、細胞呼吸的過程和意義,意在培養(yǎng)學生利用所學知識分析圖形、獲取信息和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧大石橋第二高級中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)下圖四種生物的敘述中,正確的是( )
A.甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細胞壁
B.丙和丁的主要區(qū)別在于丙沒有細胞結(jié)構(gòu)
C.甲和丙的主要區(qū)別在于丙具有細胞核
D.乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇洋蔥正常有絲分裂的植物分生組織 | |
B. | 將洋蔥長出的1cm的不定根在4℃條件下誘導培養(yǎng)36小時 | |
C. | 用卡諾氏液浸泡根尖,以固定細胞的形態(tài) | |
D. | 解離后用改良苯酚品紅染液染色,再及時漂洗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)具有多樣性,就是由于氨基酸有21種 | |
B. | 有些蛋白質(zhì)有免疫功能 | |
C. | 人體內(nèi)的酶和激素都是蛋白質(zhì) | |
D. | 唾液淀粉酶是蛋白質(zhì),除具有催化作用外,還具有傳遞信息作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎移植 | B. | 動物體細胞核移植繁育優(yōu)良家畜 | ||
C. | 解決不孕不育的試管嬰兒技術(shù) | D. | 幼齡動物的細胞在體外離體培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此生物是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原 | |
B. | 上述糖的轉(zhuǎn)化不能發(fā)生在同一生物體內(nèi) | |
C. | 該過程可發(fā)生在該生物的任何一個細胞中 | |
D. | 淀粉和糖原是儲能多糖,麥芽糖是單糖 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽池州市高三第一次模擬考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖示人類ABO血型系統(tǒng)的形成機理。已知IA、IB、i為等位基因,其中IA與IB為共顯關(guān)系,IA 、IB與i為完全顯性關(guān)系。只產(chǎn)生A抗原為A型血,只產(chǎn)生B抗原為B型血,同時產(chǎn)生A和B抗原為AB型血,不能產(chǎn)生抗原的為0型血。請分析回答:
(1)若不考慮H基因?qū)ρ偷挠绊,人類ABO血型共有 種基因型。
(2)若考慮對血型的影響,則A型血的人可能的基因型有 種;若0型血女子與A型血男子結(jié)婚生下了AB型血的孩子,則該女子的基因型可能是 ;基因型為HhIAi和HhIBi的父母,生出O型血兒子的概率是 。
(3)某AB型血女子患了白血病后,醫(yī)生給她移植了A型血男子的造血干細胞,則該女子今后的血型是。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川廣安高三第二次診斷考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原料的描述中,正確的是
A.鑒定蛋白質(zhì)的實驗中加入越多效果越好
B.可用溴麝香草酚藍水溶液檢測有無CO2產(chǎn)生來判斷酵母菌細胞呼吸作用的類型
C.用紙層析法分離葉綠體色素只出現(xiàn)了2條色帶可能是研磨時沒有加CaCO3
D.觀察高等動物細胞的減數(shù)分裂選用卵巢做切片比用睪丸好
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