科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察各個時期,均看不到核仁和核膜 |
B、觀察完中期的細(xì)胞后,可以在視野中尋找其它時期細(xì)胞 |
C、觀察整個細(xì)胞分裂是在視野中找到一個間期細(xì)胞后,就可以觀察到它的整個分裂過程 |
D、換用高倍鏡觀察時,可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中線粒體比不飛翔鳥類多 |
B、高爾基體能對蛋白質(zhì)進行加工、分類與包裝 |
C、植物細(xì)胞都含有葉綠體 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的存在增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為酶提供了附著位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
產(chǎn)生 |
體液傳送 |
A、分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白 |
B、如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞 |
C、如果分泌細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,那么此時的靶細(xì)胞不可能是B細(xì)胞 |
D、如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肝臟細(xì)胞,以降低血糖濃度 |
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