4. 下列關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構(gòu)成的敘述中，正確的是()

   A. 遺傳信息位于mRNA上，遺傳密碼位于DNA 上，堿基構(gòu)成相同

   B. 遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA 上，堿基構(gòu)成相同

   C. 遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上，堿基構(gòu)成 相同

   D. 遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA 上，堿基構(gòu)成不完全相同

4. D

4. D解析:遺傳信息是指DNA上脫氧核苷 酸的排列順序，而遺傳密碼是指mRNA上 決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，DNA 的堿基組成是A、T、C、G，而RNA的堿基 組成是A、U、C、G,D正確。

題目來(lái)源：2016年輕巧奪冠直通書(shū)系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練12 第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

7. (2014 •江西九江七校期中聯(lián)考) 關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的理解正確的是()

   A. 在加熱殺死的S型細(xì)菌中，其蛋白質(zhì)變性失活， DNA也變性失活

   B. 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí) 驗(yàn)更具有說(shuō)服力

   C. 噬菌體能在宿主細(xì)胞內(nèi)以二分裂方式增殖，使該 細(xì)菌裂解

   D. 用32 P、35 S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明 DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

12. (2014 •陜西漢中月考) 某校生 物興趣小組對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的 方式進(jìn)行探索，探究DNA是全 保留復(fù)制還是半保留復(fù)制，設(shè)計(jì) 了下列實(shí)驗(yàn)程序，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并 對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。

(1) 實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿 菌，其DNA分子均為14N —DNA分子；在氮源為 15N的培養(yǎng)基生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為 15 N—DNA. 用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖 所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步:將親代大腸桿菌(含15N) 轉(zhuǎn)移到含14N的培 養(yǎng)基上繁殖一代(I) ，請(qǐng)分析：

如果其DNA分布的位置是一半在輕帶、一半在重帶，則DNA的復(fù)制方式為 復(fù)制；如果DNA分布的位置是 ，則是半保留復(fù)制。

第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果，將子 一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上再繁殖一代(Ⅱ) ,請(qǐng)分析:如果其DNA分布的位置是，則是半保留復(fù)制;如果其DNA分布的位置是 ，則是全保留復(fù)制。

有人提出：第一代(I ) 的DNA用解螺旋酶處理后 再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式，如果輕帶 和重帶各占1/2,則一定為半保留復(fù)制。

(2) 你認(rèn)為這位同學(xué)的說(shuō)法是否正確？ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

11. 對(duì)一個(gè)基因的描述正確的是()

①基因是DNA分子上有一定功能的獨(dú)特堿基序列 ②它的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)③基因是 DNA分子上特定的片段④一定條件下，它的化 學(xué)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化 

   A. ①和②   B. ①和③

   C. ③和④   D. ①和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

5. (2014 •內(nèi)蒙古呼和浩特質(zhì)檢) 如圖表示發(fā)生在某細(xì)胞內(nèi)一重要物質(zhì)的合成過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的 是()

   A. 該圖所示過(guò)程以脫氧核苷酸為原料

   B. 該圖所示過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

   C. 圖中方框A最可能代表核糖體

   D. 圖中鏈①上可能存在密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

9. 下圖為真核細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列有關(guān)說(shuō) 法正確的是()

   A. 圖中核糖體的移動(dòng)方向是從左向右

   B. 最終合成的②③④⑤4條多肽的氨基酸排列順 序各不相同

   C. ①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子，決定20種氨基酸

   D. ①上的一個(gè)密碼子最多只能決定一種氨基酸，一 種氨基酸可能由幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

3. 下圖所示的過(guò)程中，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是()

   A. ①②   B. ③④⑥   C. ⑤⑥   D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1. 相同條件下，小麥植株哪一部分的細(xì)胞最難產(chǎn)生新的基因()

   A. 葉肉   B. 根分生區(qū)

   C. 莖尖   D. 花藥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

4. 用二倍體西瓜為親本培育三倍體無(wú)子西瓜的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是()

   A. 第一年結(jié)的瓜是四倍體

   B. 第二年的植株中沒(méi)有同源染色體

   C. 第一年結(jié)的西瓜其種皮、胚染色體組數(shù)不同，均是 當(dāng)年雜交的結(jié)果

   D. 第二年三倍體西瓜產(chǎn)生的卵細(xì)胞與二倍體西瓜 的精子受精后得到無(wú)子三倍體西瓜

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