【題目】在適宜條件下栽培小麥，如果突然將CO2濃度降低至極低水平（其他條件不變），則葉綠體中[H]、C3、C5的含量的變化將會(huì)是（ ）

A.上升，下降，上升B.上升，上升，下降

C.下降，下降，上升D.下降，上升，下降

【答案】A

【解析】

光合作用受光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等因素影響。

A、如果突然將CO2降低至極低水平（其他條件不變），則CO2的固定速率減慢，生成的C3減少，而原有的C3繼續(xù)還原生成C5，故C3含量下降，C5含量上升；C3下降，其還原速率減慢，消耗的[H]減少，葉綠體中[H]的含量上升，A正確，BCD錯(cuò)誤，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠剛毛完成的
B.身體分節(jié)能使軀體運(yùn)動(dòng)靈活
C.蚯蚓是兩側(cè)對(duì)稱動(dòng)物
D.蚯蚓體壁始終保持濕潤(rùn)，有利于氣體交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)30年代，人們將環(huán)頸雉引到美國(guó)的一個(gè)島嶼。經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該島嶼上的環(huán)頸雉構(gòu)成一個(gè)__________，A﹣B段由于______，種群增長(zhǎng)不明顯。

（2）D﹣E，從生物因素看，隨種群密度的增長(zhǎng)，個(gè)體間由于_________加劇，以及該種群的捕食者增加，導(dǎo)致該種群的__________降低，______增加，從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率______。

（3）EF段表示穩(wěn)定期，其種群凈增長(zhǎng)率為_______，種群數(shù)量__________，該島嶼上環(huán)頸雉的最大數(shù)量為_________左右。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將 I、II 兩種物質(zhì)混合，在 t1 時(shí)加入酶 α ，I、II 兩種 物質(zhì)濃度的變化曲線如下圖，I、II 兩種物質(zhì)濃度相等的時(shí)間點(diǎn)稱為 t2，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.酶 α 可與物質(zhì) I 形成酶-底物復(fù)合物

B.若 t1時(shí)增加酶 α 的量，則 t2值減小

C.若提高反應(yīng)體系溫度，則 t2值變大

D.t3后物質(zhì) II 增加緩慢與物質(zhì) I 濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將不含IAA的瓊脂塊a和含有適宜濃度IAA的瓊脂塊a分別放在去尖端的玉米胚芽鞘切段上，給予放置a的胚芽鞘單側(cè)光照射，結(jié)果如下圖，下列敘述正確的是

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等

B. 放a的胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)體現(xiàn)植物向光性

C. 瓊脂塊d上IAA量小于a的原有的IAA量

D. 胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A. DNA B. 葡萄糖 C. CO2 D. 抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，A、B、C為半透膜制成等體積的透析袋，分別裝有等體積的甲、乙、丙溶液。已知溶液濃度高低依次為甲＞乙＞丙。一段時(shí)間后小玻璃管中的液面不再變化，此時(shí)，A、B、C透析袋中的溶液濃度高低依次

A.A＞B＞C

B.A＝B＝C

C.A＜B＜C

D.無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一分子ATP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)依次是

A.1、2、3B.3、2、1

C.1、3、2D.1、3、3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是( )

A. 為了獲得大量的HIV,可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

B. 艾滋病病毒(HIV)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器

C. 該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成

D. HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案