【題目】在如圖食物網(wǎng)中α表示鳥(niǎo)的食物中動(dòng)物性食物所占比例，若要使鳥(niǎo)體重增加x，最多需要生產(chǎn)者量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為（ ）

A. y=90ax+10x B. y=25ax+5x C. y=20ax+5x D. y=100ax+10x

【答案】C

【解析】

考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，意在考查根據(jù)生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系和題干信息進(jìn)行相關(guān)計(jì)算的能力。求最多需要生產(chǎn)者同化量，即按10%的能量傳遞效率計(jì)算。

鳥(niǎo)同化量增加x，則來(lái)自于蟲(chóng)的量為ax,直接來(lái)自于草的量為x－ax；那么最多需要蟲(chóng)同化ax÷10%，最多需要草同化（x－ax）÷10%。蟲(chóng)同化ax÷10%則最多需要草同化（ax÷10%）÷10%。因此最多需要草同化的總能量值y=（x－ax）÷10%+（ax÷10%）÷10%＝90ax＋10x。選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纈氨酸的R基為-C3H7，則1分子纈氨酸含有的C、H、0、N原子數(shù)依次是

A. 5、11、2、1 B. 2、4、2、1 C. 5、9、4、1 D. 5、8、2、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述，正確的是(　　)

A. 紡錘絲出現(xiàn)在分裂中期

B. 染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)長(zhǎng)

C. 等位基因的分離發(fā)生在分裂前期

D. 核DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)家鼠的毛色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制,兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律。現(xiàn)有基因型為AaBb個(gè)體與AaBb個(gè)體交配,子代中出現(xiàn)黑色家鼠∶淺黃色家鼠∶白化家鼠=9∶6∶1,則子代淺黃色個(gè)體的基因型有(　 　)

A. 2種 B. 4種 C. 5種 D. 9種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）ABC三者共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為________。

（2）正常情況下，圖中_________中的CO2濃度最高。（填字母）

（3）一般情況下，B液與A液成分上的主要區(qū)別是A中_____________含量較少。

（4）CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是_________________________________________。

（5）該胰腺組織能產(chǎn)生胰蛋白酶和胰島素；這兩種物質(zhì)哪種可以進(jìn)入血漿______________。

（6）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)引起圖中（A）___________增多，其結(jié)果是將會(huì)引起組織____________________。

（7）某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境pH明顯下降，原因是圖中(B)_______內(nèi)存在著_____________________物質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙烯是植物代謝過(guò)程中合成的一種植物激素，影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

（1）乙烯在植物體各個(gè)部位均有合成，能通過(guò)在細(xì)胞之間傳遞__________進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的__________作用，主要功能是促進(jìn)果實(shí)的__________等。

（2）已有研究表明，乙烯能夠影響黑麥的抗低溫能力。某研究小組以擬南芥為材料，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

①合成乙烯的前體物質(zhì)是1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸（ACC）。分別使用含有ACC和不含ACC的MS培養(yǎng)基培養(yǎng)擬南芥，然后統(tǒng)計(jì)其在相應(yīng)溫度下的存活率，結(jié)果如圖1所示。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，外源性乙烯能夠__________。

②為研究?jī)?nèi)源性乙烯的作用，研究人員構(gòu)建了擬南芥的乙烯合成量增多突變體（突變體1）和乙烯合成量減少突變體（突變體2），并在相應(yīng)溫度下統(tǒng)計(jì)其存活率，結(jié)果如圖2所示。根據(jù)圖1、圖2結(jié)果可知，內(nèi)源性乙烯與外源性乙烯的作用效果__________。

③研究人員將擬南芥植株分別置于常溫（22℃）和非致死低溫（4℃），定時(shí)檢測(cè)植株體內(nèi)的乙烯合成量，結(jié)果如圖3。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，在此過(guò)程中乙烯合成量的變化趨勢(shì)為____。

④將擬南芥植株進(jìn)行一段時(shí)間的4℃低溫“訓(xùn)練”后，移至-8℃致死低溫下，植株的存活率明顯提高。研究人員推測(cè)，低溫“訓(xùn)練”可使植株降低乙烯合成量的能力增強(qiáng)，從而提高了植株的抗致死低溫能力。請(qǐng)?zhí)峁⿲?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路，以檢驗(yàn)這一推測(cè)__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性所包括的內(nèi)容的一項(xiàng)是

A. 物種的多樣性B. 生存環(huán)境的多樣性

C. 基因的多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】________________的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示研究生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如圖所示。下表是實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照下，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明(　　)

A. 黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多

B. 光線改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布

C. 單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源

D. 生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊(cè)答案