【題目】基因工程的操作步驟包括:①目的基因與運(yùn)載體重組 ②重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞 ③篩選含目的基因的受體細(xì)胞 ④獲取目的基因,正確的操作順序是
A.③④②①B.②④①③C.④①②③D.③④①②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動中,觀察到不同分裂時期的細(xì)胞,如圖所示下列敘述錯誤的是( )
A. 裝片制作過程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色
B. 觀察過程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞再換用高倍鏡
C. 圖丙細(xì)胞的核DNA含量是圖乙細(xì)胞的兩倍
D. 圖甲細(xì)胞核仁消失,核膜解體,染色質(zhì)凝聚成染色體
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【題目】一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA上有x個堿基對,其中腺嘌呤有m個。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出128個子代噬菌體。下列敘述正確的是
A. 該過程至少需要64(x-m)個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
B. 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、模板和酶等
C. 只含31P與含32P的子代噬菌體的比例為63:1
D. 該DNA分子含有3+2m個氫鍵
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【題目】圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同形式的能量;圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線;圖丁表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a—g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析回答下列 問題:
(1)除了圖甲中的成分,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括__________,圖乙體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)___________的功能。
(2)y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響,y越大,說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越弱,對該生態(tài)統(tǒng)來說,y越大,x_____________(填“相對越大”,“相對越小”)。
(3)若草同化的能量不變,由于某種原因?qū)е仑堫^鷹的食物來源中兔與食蟲鳥的比例由1:1變?yōu)?:1,則貓頭鷹獲得的能量是原來的__________倍(能量傳遞效率按10%計算)(小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)。
(4)圖丁中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則c屬于第_____________營養(yǎng)級的能量。
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【題目】某生物興趣小組研究甲、乙、丙三種微生物體內(nèi)同一種酶的活性與溫度的關(guān)系時,根據(jù)實驗結(jié)果繪制如下曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 降低化學(xué)反應(yīng)活化能效率最高的是微生物甲中的酶
B. 在30℃條件下競爭能力最強(qiáng)的一定是微生物丙
C. 對溫度適應(yīng)范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶
D. 若將溫度改為PH,則所得實驗結(jié)果曲線與圖示結(jié)果相同
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【題目】下列關(guān)于顫藻細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所
B. 細(xì)胞內(nèi)僅有RNA一種核酸
C. 通過葉綠體進(jìn)行光合作用
D. 以有絲分裂的方式進(jìn)行增殖
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【題目】如圖表示某動物細(xì)胞分裂的不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. ab段細(xì)胞中核糖體的活動很活躍
B. bc段的細(xì)胞可能發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換
C. 處于cd段的細(xì)胞可以不存在同源染色體
D. 形成de段的原因是著絲點分裂
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【題目】在下列反應(yīng)中,不可能在有機(jī)物中引入羧基的是( )
A. 一鹵代烴的水解B. 酯在酸性條件下水解C. 醛的氧化D. 烯烴的氧化
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【題目】圖是反射弧示意圖,其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述中正確的是 ( )
A. ①處進(jìn)行電刺激,則在A、E處均能測到膜電位變化
B. ②處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C. ②處進(jìn)行電刺激,則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D. ①處進(jìn)行電刺激,能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)
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