如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．②與③是靜止不動(dòng)的

B．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

C．葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助

D．細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B．內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4﹣/HPO42﹣構(gòu)成的緩沖體系

C．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)代謝和能量代謝的場(chǎng)所

D．內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于人體免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞

B．造血干細(xì)胞可以增殖分化為淋巴細(xì)胞

C．抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌的免疫球蛋白

D．記憶細(xì)胞具有特異性識(shí)別能力和分裂分化能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示是細(xì)胞膜（質(zhì)膜）的流動(dòng)鑲嵌模型請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中1是： ，2是 ，3是 ．

（2）細(xì)胞膜的主要成分是 和 ，以及少量糖類(lèi)．

（3）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的 ，功能特點(diǎn)是 ．

（4）據(jù)圖所知： （填A(yù)或B）側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，據(jù)此可推知，最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是（ ）

A．C、H、O、N B．C、H、O

C．C、H、O、P D．C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于蛋白質(zhì)的功能？（ ）

A．催化作用 B．免疫作用

C．運(yùn)輸作用 D．遺傳物質(zhì)作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A．變形蟲(chóng) B．SARS病毒 C．結(jié)核桿菌 D．衣藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系．下列敘述正確的是（　　）
A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降
B．酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存
C．當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升
D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一個(gè)雙鏈DNA分子中，胸腺嘧啶占全部堿基的23.8%，那么在該DNA分子中A+C的含量占全部堿基的（　�。�
A．47.6%B．50%C．23.8%D．52.4%

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