15.下列為生物界部分生命活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)填寫下列生理過程的名稱:
②有氧呼吸;③化能合成作用;⑤無氧呼吸;⑥光合作用.
(2)在有氧呼吸的過程中,釋放的CO2是再第2階段產(chǎn)生的.
(3)有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)總式簡寫為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)能進行生理過程③的生物如硝化細菌.

分析 分析題圖:①表示光反應(yīng)、②表示有氧呼吸、③表示化能合成作用、④表示暗反應(yīng)、⑤表示無氧呼吸、⑥表示光合作用,據(jù)此答題.

解答 解:(1)根據(jù)圖形分析已知①表示光反應(yīng)、②表示有氧呼吸、③表示化能合成作用、④表示暗反應(yīng)、⑤表示無氧呼吸、⑥表示光合作用.
(2)有氧呼吸第二階段產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,并釋放少量的能量.
(3)有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)③表示化能合成作用,如硝化細菌可以利用氨氧化釋放的化學(xué)能合成有機物,屬于化能合成作用.
故答案為:
(1)②有氧呼吸;③化能合成作用;⑤無氧呼吸;⑥光合作用     
 (2)2
(3)C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(4)硝化細菌

點評 本題考查的本質(zhì)是對光合作用過程的理解,解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用的模式圖進行相關(guān)生理過程的分析.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•蘭州模擬)關(guān)于變異的敘述,正確的是( )

A.生物變異的利與害是由其生存環(huán)境決定的

B.基因突變只有在一定的外界環(huán)境條件作用下才能發(fā)生

C.兩條染色體相互交換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D.基因重組是指受精作用時雌雄配子的隨機結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.根據(jù)圖中所示操作判斷下列說法錯誤的是( 。
A.該操作最可能是再進行人工異花傳粉
B.甲豌豆植株的花正在被去雄,其做母本,用♂符號表示
C.乙豌豆植株的花正在被取花粉,其做父本,用♀符號表示
D.做母本的豌豆必需等到花成熟之后才能去雄

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是某種動物體內(nèi)性腺中有關(guān)細胞分裂的一組圖象.其中①是體細胞染色體示意圖,②~⑥是該動物各時期的細胞分裂圖.請分析回答:

(1)①~⑥中具有同源染色體的細胞有①②③⑤.
(2)②細胞稱為初級精母細胞,⑤細胞含有4條染色體.
(3)該動物在性腺發(fā)育過程中以及后來產(chǎn)生配子時,分別進行了不同形式的分裂,請按不同分裂發(fā)生的順序?qū)ⅱ佟迗D進行排序①⑤③②⑥④.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細胞體積小的解釋,正確的是(  )
A.細胞體積小,有利于進行細胞分裂
B.細胞體積小,有利于擴散和轉(zhuǎn)移
C.細胞體積小,有利于高效地進行物質(zhì)交換和信息交流
D.細胞體積小,有利于細胞膜上分子的流動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述中,哪項是淀粉、纖維素和糖元的共同特征( 。
A.都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)B.基本組成單位都是單糖
C.都含有C、H、O、N 4種元素D.基本組成單位都是二糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.從某腺體的細胞中,提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),放入含有放射性標記氨基酸的培養(yǎng)液中.培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件.很快連續(xù)取樣,并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng).測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況,結(jié)果如圖所示.請回答:
(1)放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累,最可能的解釋是核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所.
(2)放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn),且數(shù)量不斷增多,最可能的解釋是分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工.
(3)實驗中,培養(yǎng)液相當(dāng)于細胞中的細胞質(zhì)基質(zhì),它的功能是培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖所示是表示生長素濃度對植物根和莖生長的影響,據(jù)圖回答下列問答:
(1)曲線AB段表示:隨著生長素濃度升高,對莖的生長促進作用逐漸增強.
(2)曲線中B點生長素濃度是莖生長的最適濃度.
(3)兩曲線相交點D表示:D點所對應(yīng)的生長素濃度對根和莖的作用大小相同,而且都是促進(填“促進”或“抑制”)作用.
(4)圖中體現(xiàn)對生長素的作用更敏感的器官是根.
(5)對莖而言,生長素超過C點所對應(yīng)的濃度才是抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示ATP分子,是細胞生命活動的直接能量來源,下列說法錯誤的是( 。
A.能作為RNA的基本單位的是②
B.a鍵水解可以釋放大量可被利用的能量
C.③是ADP,④是ATP,活細胞中ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化
D.a和b 都儲存著大量能量,所以被稱為高能磷酸化合物

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同步練習(xí)冊答案