【題目】絲瓜是一年生攀援藤本，一棵植株上能結(jié)多個(gè)果實(shí)。它喜較強(qiáng)陽(yáng)光，較高的溫度有利于莖葉生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育。在某塊絲瓜地中主要生活著兩種小型昆蟲(chóng)（甲、乙）。如圖為在某年度絲瓜生長(zhǎng)期間調(diào)查該瓜地甲、乙種群數(shù)量的變化情況。下列敘述正確的是（　�。�

A. 兩種昆蟲(chóng)是捕食關(guān)系，甲的營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高

B. 推測(cè)7～9月份應(yīng)該是一年中絲瓜大量結(jié)果的時(shí)期

C. 由絲瓜和這兩種昆蟲(chóng)及生活環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 統(tǒng)計(jì)該瓜地兩種昆蟲(chóng)的種群密度需用標(biāo)志重捕法

【答案】B

【解析】

本題主要考查種群的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)圖形的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

兩種昆蟲(chóng)是捕食關(guān)系，乙捕食甲，甲的營(yíng)養(yǎng)級(jí)較低，A項(xiàng)錯(cuò)誤；絲瓜喜較強(qiáng)陽(yáng)光，較高的溫度有利于莖葉生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育，故推測(cè)7～9月份應(yīng)該是一年中絲瓜大量結(jié)果的時(shí)期，B項(xiàng)正確；該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的環(huán)境，C項(xiàng)錯(cuò)誤； 統(tǒng)計(jì)該瓜地兩種昆蟲(chóng)的種群密度需用樣方法，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程，需要在促性腺激素的作用下，以及受精作用過(guò)程中才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖（N 表示染色體）據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A.細(xì)胞Ⅰ雖然進(jìn)行了染色體復(fù)制，但細(xì)胞Ⅱ的染色體數(shù)并未加倍

B.細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

D.卵子的形成過(guò)程在時(shí)間上具有連續(xù)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割，則可選EcoRⅠ

B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時(shí)可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理

D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了植物抗旱能力與吸收CO2能力的關(guān)系，將葉面積相等的的A、B兩種耐旱能力不同的植物葉片分別置于相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示：

（1）據(jù)圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到20min時(shí)，A植物葉片積累的有機(jī)物量_____________（填大于、小于或等于）B植物葉片，判斷的依據(jù)是____________________________________________________。

（2）根據(jù)上圖研究結(jié)果判斷，A、B兩種植物，更適合生活在干旱土壤中的植物是_____________，理由是____________________。

（3）澆水可解除干旱脅迫，請(qǐng)用文字和箭頭形式說(shuō)明給植物澆H218O形成C6H12O6的過(guò)程中氧原子的轉(zhuǎn)移途徑：_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①選擇囊胚的任何細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性

B.過(guò)程②中可通過(guò)基因探針篩選含有目的基因的受體細(xì)胞

C.過(guò)程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀一定不同

D.過(guò)程④中為提高成功率，需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖，沒(méi)有與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”一段時(shí)間后被機(jī)體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對(duì)正常細(xì)胞也有一定毒性。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C. 在治療中，應(yīng)先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導(dǎo)彈

D. 單克隆抗體特異性強(qiáng)，能減輕阿霉素對(duì)正常細(xì)胞的傷害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 以上細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和纖維素

B. 能夠通過(guò)二分裂增殖的只有丁

C. 從結(jié)構(gòu)上看，甲、乙、丙、丁都具有雙層膜

D. 在植物細(xì)胞中一定同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻是我國(guó)乃至世界上的主要糧食作物之一，安全有效提高產(chǎn)量一直是科研工作者追求的目標(biāo)。甲圖表示研究低濃度NaHSO3（1mo/L）溶液對(duì)水稻光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為了闡明NaHS03對(duì)水稻光合作用的影響機(jī)制，有研究小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，在盆栽條件下，分別給水稻噴施H20（CK）、1molLNaHSO3、2mol/LNaHSO3來(lái)探究不同濃度NaHSO3對(duì)水稻光合速率（Pn）、氣孔導(dǎo)度（Gs）、胞間CO2濃度（Ci）、蒸騰速率（Tr）、水分利用效率（WUE）的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)差異的用相同字母（a或b）表示，有顯著差異的用不同字母表示（如a和b）。分析回答下列問(wèn)題：

（1）由甲圖得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________。

（2）據(jù)乙圖分析，提升NaHSO3濃度________（填“能”或“不能”）有效提高水稻光合速率，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上噴施NaHSO3建議選擇________濃度。NaHSO3提高光合速率的原因與氣孔因素________（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），依據(jù)是_________。

（3）也有學(xué)者用實(shí)驗(yàn)證實(shí)NaHSO3可增加葉綠體內(nèi)形成ATP的能力，推測(cè)其作用部位是_______，形成的ATP可驅(qū)動(dòng) _______（填具體生理過(guò)程）反應(yīng)的進(jìn)行，進(jìn)而引起植株重量增加。植株重量增加來(lái)源于環(huán)境中的___________物質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A是兩種高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖B～D是圖A中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1～15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是________（填標(biāo)號(hào)）；可能含有水溶性色素的是____________（填標(biāo)號(hào)）；結(jié)構(gòu)15與________（填標(biāo)號(hào)）的形成有關(guān)。

（2）圖B、C、D所示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是________________。圖B、C所示結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生理活動(dòng)Ⅰ、Ⅱ的分別是______________________________。

（3）已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖B、C、D所示三種結(jié)構(gòu)，這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是圖__________中的DNA。

（4）要獲得細(xì)胞中的各種細(xì)胞器所用的方法是___________________。

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