下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說(shuō)法正確的是(   )

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③ (2)動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

(3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體 (4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③

(5)④中發(fā)生了等位基因的分離

A.(1)(2)(5) B.(2)(4)(5) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)

 

D

【解析】

試題分析:圖中①為有絲分裂后期,②為減數(shù)第一次分裂中期,③為有絲分裂中期,④為減數(shù)第二次分裂后期,有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過(guò)程中含有同源染色體,故(1)正確;動(dòng)物睪丸中的精原細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,故(2)正確;由于細(xì)胞③為有絲分裂中期,沒(méi)有同源染色體聯(lián)會(huì),沒(méi)有四分體,故(3)錯(cuò)誤;細(xì)胞①③為有絲分裂,故(4)正確;細(xì)胞④為減數(shù)第二次分裂后期,不發(fā)生等位基因分離,故(5)錯(cuò)誤。綜上所述,D正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。

(1)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了             的功能。

(2)如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,則細(xì)胞甲可能是          細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的          激素;激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后通過(guò)體液運(yùn)輸僅作用于特定的靶細(xì)胞,原因是                。

(3)若該圖中分泌物a為胰島素,則細(xì)胞甲為_(kāi)_______________,引起細(xì)胞甲釋放分泌物a的另一刺激是血糖濃度____________(升高/降低)。

(4)科學(xué)研究表明:糖尿病患者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀,是因?yàn)樗诌^(guò)多流失,造成細(xì)胞外液的滲透壓升高,進(jìn)而刺激                       而引發(fā)的。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一種單細(xì)胞生物傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。以下分析正確的是

A.細(xì)胞核控制細(xì)胞有絲分裂

B.細(xì)胞核控制生物的性狀

C.細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)沒(méi)有關(guān)系

D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某農(nóng)科所通過(guò)如圖的育種過(guò)程培育成了高品質(zhì)的糯小麥,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.育種方法I最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種的年限

B.a(chǎn)和c過(guò)程運(yùn)用的遺傳學(xué)原理都是染色體變異

C.四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株一定是二倍體

D.通過(guò)b過(guò)程獲得yyRR,需要進(jìn)行不斷的自交來(lái)提高純合率

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

格里菲思進(jìn)行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下列哪一項(xiàng)不是格里菲思實(shí)驗(yàn)的意義?(  )

A.提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念

B.證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)

C.奠定了艾弗里實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)

D.開(kāi)辟了用微生物研究遺傳學(xué)的新途徑

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔雜交,后代中雌、雄家兔都表現(xiàn)為黑色直毛。下列說(shuō)法不正確的是(  )

①家兔性狀的遺傳只受遺傳物質(zhì)控制,與環(huán)境條件無(wú)關(guān)

②假設(shè)后代的數(shù)量足夠多,可以判斷黑色對(duì)白色為顯性,直毛對(duì)卷毛為顯性 

③根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷控制毛色的基因是位于常染色體上還是X染色體上

A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷(解析版) 題型:綜合題

下表是豌豆雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

據(jù)上表回答:

①上述兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為_(kāi)________、_________。

②寫(xiě)出每一雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型,以A和a分別株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因。

甲組合為 _________ × _________乙組合為 _________ × _________

丙組合為 _________ × _________丁組合為 _________ × _________

戊組合為 _________ × _________

③為最容易獲得雙隱性個(gè)體,應(yīng)采用的雜交組合是__________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示患有兩種遺傳病的一個(gè)家庭遺傳系譜圖,據(jù)此正確的判斷是( )

A.Ⅰ1個(gè)體的基因型是:AaXBXb或AaXBXB

B.Ⅰ2個(gè)體的基因型是:AaXBY或AAXBY

C.Ⅰ1、Ⅰ2的子女中同時(shí)患兩種病的概率是1/4

D.Ⅰ1、Ⅰ2的子女中同時(shí)患兩種病的概率是1/16

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)由15N標(biāo)記的DNA分子,在沒(méi)有15N的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制5次后含15N的DNA分子占DNA分子總數(shù)的

A.1/10 B.1/5 C.1/16 D.1/32

 

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