土壤動(dòng)物是土壤中和落葉下生存著的各種動(dòng)物的總稱，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。對(duì)同一地區(qū)兩塊農(nóng)田使用不同的肥料，測(cè)得每平方米土壤中4類土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)據(jù)如下所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中，常用____的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有____和____。

（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知，兩種田地比較，抵抗力穩(wěn)定性較高的是____，理由是__ __。

（3）土壤動(dòng)物根據(jù)用途可分為藥用土壤動(dòng)物、食用土壤動(dòng)物、環(huán)境指示土壤動(dòng)物等，土壤小動(dòng)物在吸收污染物、改善土壤物理性質(zhì)、調(diào)節(jié)碳氧平衡等方面也起到了重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性中的____價(jià)值。

（4）有多種生活在土壤中的植綏螨是某些農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，可依據(jù)農(nóng)業(yè)害蟲的氣味去捕食獵物，這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的____，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）植綏螨屬于捕食性螨類，能夠捕食葉螨、癭螨、跗線螨等植食性螨類，也能捕食蚜蟲、薊馬、介殼蟲等小型昆蟲，也有不少取食花粉。那么，植綏螨所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是____．與產(chǎn)生花粉的植物之間的具體關(guān)系是____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為 ；代表羧基的結(jié)構(gòu)式為 ；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為 。

（2）上述化合物是由 種氨基酸組成的。

（3）該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 分子水形成的，該化合物稱為 ，這樣的反應(yīng)叫做 。水分子中氧來自 ，氫來自 。

（4）根據(jù)生物學(xué)知識(shí)判斷上圖是不是構(gòu)成生物體的氨基酸，為什么？

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

人的體細(xì)胞染色體數(shù)為46。則精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)以及減數(shù)第二次分裂的后期，兩個(gè)時(shí)期各自細(xì)胞中的DNA數(shù)目和染色體數(shù)目分別是：

A．23、46；23、46 B．23、23；23、23

C．46、46 ；46、46 D．46、23；46、46

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無氧的條件下進(jìn)行無氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過程中消耗了等量的葡萄糖。那么，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2之比為：

A．1∶2 B． 2∶1 C． 3∶1 D．1∶3

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

恩格爾曼用水綿進(jìn)行的光合作用實(shí)驗(yàn)證明的是：

A． 綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉 B． 氧氣是由葉綠體所釋放

C． 植物可以凈化空氣 D． 光合作用釋放的氧全部來自水

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科目：高中生物 來源：2016年山西省太原市高三年級(jí)模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類單基因遺傳病可分為常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X顯性遺傳病、伴X隱性遺傳病和伴Y遺傳病共五類（不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段）。以下是五類遺傳病的家庭遺傳系譜圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．l號(hào)家庭所患遺傳病可能是紅綠色盲，該病在自然人群中男性患者多于女性

B．如果再生孩子，2號(hào)和3號(hào)家庭子代的患病概率與性別無關(guān)

C．如果考慮優(yōu)生，建議4號(hào)家庭的患病兒子結(jié)婚后，選擇生女孩

D．5號(hào)家庭患病女兒與正常男性婚配，生一個(gè)兒子患病的概率一定為1/4

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科目：高中生物 來源：2016廣東肇慶市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和�；Ⅳ~塘。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是_________。要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的_________來源，各類生物要種類、數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定。

（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量更多地_________；其能量利用率高的原因還由于其食物鏈較_________。

（3）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過_________的作用，釋放出礦質(zhì)離子被植物利用。

（4）�；~塘是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理建立起來的綜合農(nóng)業(yè)體系：它具備的特點(diǎn)是_________。

A．多層次 B．多功能 C．少污染 D．無病蟲害

（5）概括地說，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的______________________。

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科目：高中生物 來源：2016年北京市通州區(qū)高三年級(jí)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙、丙三個(gè)病人均表現(xiàn)為低甲狀腺激素癥狀，醫(yī)生給這三個(gè)病人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30 min和注射后30 min分別檢驗(yàn)每個(gè)人的促甲狀腺激素（TSH）濃度水平，并與健康人的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，結(jié)果如下。

請(qǐng)回答問題：

（1）正常情況下，人體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下， 釋放的TRH能夠調(diào)節(jié)_____________分泌TSH，TSH作用于甲狀腺影響甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而調(diào)節(jié)全身的細(xì)胞代謝。

（2）病人甲注射TRH 30min后，體內(nèi)TSH濃度基本恢復(fù)至正常水平；病人乙注射TRH 30min后，TSH濃度無顯著變化，說明病人乙日常體內(nèi)的TRH、TSH濃度與健康人相比依次為 、 （“高”或“低”或“相似”），綜合上述因素，醫(yī)生初步判斷病人甲可能是 功能缺陷，病人乙可能是 功能缺陷。

（3）病人丙注射TRH前，TSH高于正常人的原因是體內(nèi)甲狀腺激素過少，致使垂體產(chǎn)生大量TSH，這種調(diào)節(jié)屬于 。根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推斷，注射TRH或TSH_______（“能”或“不能”）提升病人丙的甲狀腺激素水平，理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．蝴蝶的性別決定方式為zw型，如圖表示某種蝴蝶純合親本雜交產(chǎn)生的1335只F2后代的性狀，翅色由基因M/m控制、眼色由基因N/n控制，兩對(duì)基因均屬于細(xì)胞核基因．請(qǐng)回答：
（1）蝴蝶眼色遺傳中綠眼為顯性，綠眼個(gè)體中純合子占$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$．
（2）有性生殖過程中，兩對(duì)等位基因間發(fā)生自由組合的前提是分別位于兩對(duì)同源染色體上，圖中數(shù)據(jù)不能證明眼色和翅色的遺傳符合自由組合定律，理由是圖中數(shù)據(jù)是對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)分析的結(jié)果，不能表明相對(duì)兩對(duì)性狀之間的關(guān)系．
（3）假定控制眼色和翅色的基因位于兩對(duì)同源染色體上，且控制眼色的基因位于Z染色體上，控制翅色的基因位于常染色體上：
①F1雌雄果蠅的基因型分別為MmZNW、MmZNZn．
②F2中黃翅綠眼個(gè)體占$\frac{3}{16}$；F2黃翅綠眼中雌雄個(gè)體的比例約為1：2．

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