下圖表示在魚塘中飼養(yǎng)鯉魚時，鯉魚數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．在t0～t2時間內(nèi)，該種群數(shù)量呈“J”型增長

B．若在t2時鯉魚的數(shù)量為k，則在t1時鯉魚的數(shù)量為k／2

C．捕獲該魚的最佳時期為t2時

D．在t1～t2時，該種群數(shù)量呈下降趨勢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省分校高三12月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕沙混合后放在0～5℃的低溫下處理一段時間，就可以使種子提前萌發(fā)。下圖表示楓樹種子在經(jīng)過處理后各種激素含量的變化情況。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）從圖中可以看出， 對種子的萌發(fā)起抑制作用， 、 對種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用。

（2）從圖中可以看出，在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立起作用，而是多種激素 。

（3）導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是 。

（4）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要想破除休眠，使之提前萌發(fā)，應(yīng)該使用圖中的 進(jìn)行處理。

（5）圖中所示各種激素均為植物激素。它們是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，對生長發(fā)育有 作用的微量 （填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年湖南省株洲市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ）

A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．性激素、生長激素、胰島素

C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．淀粉、半乳糖、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：下列推測不合理的是（ ）

池塘編號

捕食者數(shù)量/只

蝌蚪存活率

甲

乙

丙

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

A．捕食者主要捕食甲和丙

B．蝌蚪的種間斗爭結(jié)果可能受捕食者影響

C．無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導(dǎo)致乙消失

D．隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物（當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果）的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（ ）

A．400a·0．8m B．0．8a·400m

C．a(chǎn)·320m D．320am

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類特有的條件反射的敘述，不正確的是（ ）

A．由語言、文字等抽象信號刺激引起的條件反射

B．反射弧必須有大腦皮層參與

C．是僅由軀體感覺中樞完成的反射

D．必須建立在具體信號引起的非條件反射的基礎(chǔ)之上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對其進(jìn)行了治理。陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示。相關(guān)說法正確的是（ ）

A．c點(diǎn)后，該群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型一定是喬木

B．圖中a→b階段，物種②種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率

C．圖中0→a階段，群落中不存在分層現(xiàn)象

D．圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復(fù)習(xí)考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為滲透作用實驗，開始時如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差。下列說法錯誤的是

A．圖（一）中B濃度大于C的濃度

B．圖（一）中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度

C．圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度

D．圖（二）中B的濃度等于C的濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．雜交育種可獲得AAbb，其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

B．單倍體育種可獲得AAbb，變異的原理有基因重組和染色體變異

C．將aabb人工誘變可獲得aaBb，其等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變

D．多倍體育種獲得的AAaaBBbb，其染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂的后期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案