回答有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膯栴}.
研究表明,主動運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的離子或小分子.
(1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于
 
(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是
 

(2)主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是
 

(3)a類型中,Y離子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來源于
 

A.X離子轉(zhuǎn)運(yùn)時釋放的能量     B.ATP直接提供能量
C.光能驅(qū)動                   D.細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成時釋放的能量
(4)下列生物中,最有可能采用c類型進(jìn)行主動運(yùn)輸?shù)氖?div id="br3p3bv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.噬菌體  B.細(xì)菌   C.果蠅   D.小鼠
(5)有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動的主動運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散.為了證實(shí)這一假設(shè),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組給予正常呼吸,乙組用細(xì)胞呼吸抑制劑處理.
①若小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動的主動運(yùn)輸方式吸收葡萄糖,則一段時間后兩組溶液中濃度降低的是
 
組.
②細(xì)胞膜的主動運(yùn)輸對活細(xì)胞的生理意義是
 
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:題圖是解答本題的切入點(diǎn).另要熟記三種跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn).首先糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外表面,要根據(jù)糖蛋白的位置判斷細(xì)胞膜內(nèi)外;圖中可以看出,Y物質(zhì)是有低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,應(yīng)屬于主動運(yùn)輸,此時的能量應(yīng)來源于X物質(zhì),因此可以確定a方式屬于主動運(yùn)輸;b方式是正常方式的主動運(yùn)輸;c方式中的主動運(yùn)輸需要光能驅(qū)動.
解答: 解:(1)糖蛋白只分布在細(xì)胞膜的外表面,即P表示外表面,Q表示內(nèi)表面,所以細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于Q側(cè).
(2)主動運(yùn)輸是指物質(zhì)逆濃度梯度運(yùn)輸,需載體蛋白和能量.
(3)Y離子與X離子通過同一個載體運(yùn)輸,可知Y離子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來源于X離子轉(zhuǎn)運(yùn)時釋放的能量.
(4)由圖可知,c類型運(yùn)輸消耗的能量來自光能.噬菌體是病毒,不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動;果蠅和小鼠屬于動物,不能直接利用光能;最可能采用該類型進(jìn)行主動運(yùn)輸?shù)纳锸羌?xì)菌.
(5)甲組能正常呼吸提供ATP,而乙組含有呼吸抑制劑,不能進(jìn)行正常呼吸提供ATP,若小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動的主動運(yùn)輸方式吸收葡萄糖,則甲組可以通過ATP驅(qū)動吸收葡萄糖,乙組不能,所以一段時間后,甲組溶液中葡萄糖濃度降低.主動運(yùn)輸保證了活細(xì)胞生命活動的需要,主動地選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排出對細(xì)胞有害的物質(zhì).
故答案為:
(1)Q  糖蛋白位于細(xì)胞外側(cè)     (2)載體蛋白、逆濃度梯度、能量(3分)    (3)A     (4)B
(5)甲    保證了活細(xì)胞生命活動的需要,主動地選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排出對細(xì)胞有害的物質(zhì).(2分)
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
  • 同步練習(xí)加過關(guān)測試系列答案
  • 名師作業(yè)導(dǎo)學(xué)號系列答案
  • 高效新學(xué)案系列答案
  • 一線中考試卷精編23套系列答案
  • 王朝霞德才兼?zhèn)渥鳂I(yè)創(chuàng)新設(shè)計系列答案
  • 聽讀教室小學(xué)英語聽讀系列答案
  • 金典訓(xùn)練系列答案
  • 智慧學(xué)習(xí)初中學(xué)科單元試卷系列答案
  • 衡水重點(diǎn)中學(xué)課時周測月考系列答案
  • 口算心算速算天天練西安出版社系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    某人在進(jìn)食過程中,唾液腺細(xì)胞內(nèi)一定不會上升的是( 。
    A、CO2的含量
    B、染色體數(shù)目
    C、RNA的含量
    D、蛋白質(zhì)的含量

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列哪類不屬于降脂藥物(  )
    A、降總膽固醇藥
    B、降甘油三酯藥
    C、降總膽固醇兼降甘油三酯藥
    D、降高密度脂蛋白藥

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽).自莖段頂端向下對稱縱切至約
    3
    4
    處.將切開的莖段浸沒在蒸餾水中(生長素濃度無明顯變化,生長素濃度對兩側(cè)均起促進(jìn)作用),一段時間后觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖甲所示.
    (1)根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因.
    ①內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)高,且其促進(jìn)細(xì)胞生長的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快.
     
    ,但其促進(jìn)細(xì)胞生長的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快.
    ③內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同,但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對生長素的
     
    不同,該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長.
    (2)某同學(xué)對上述③進(jìn)行驗(yàn)證.切取等長的黃化苗幼莖段若干,將所有植物的幼莖段對半縱切,再將所有半邊莖自下向上對稱縱切至約3/4處.在每個半邊莖的底端的外側(cè)和內(nèi)側(cè)分別放置瓊脂小塊,外側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為A1、…A20,內(nèi)側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為B1、…B20.(如圖乙所示)一段時間后,將所有瓊脂小塊分別放置在
     
    的胚芽鞘的頂端左側(cè),在適宜條件下培養(yǎng).待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的
     
    現(xiàn)象后,測每個胚芽鞘的彎曲度,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A、B兩大組
     
    ,則內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    回答下列有關(guān)氣孔的問題.
    氣孔是陸生植物與外界環(huán)境氣體交換和水分進(jìn)出的主要通道和調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu).其在葉片上的分布、密度、形狀、大小以及開閉情況顯著地影響著葉片的光合、蒸騰等生理代謝的速率.下表顯示了陸生雙子葉植物氣孔的分布.
    植物種類 舉例 氣孔的分布
    (每cm2的氣孔數(shù)目)
    上表皮 下表皮
    陸生雙子葉植物 蘋果 0 14100
    番茄 1200 13100
    (1)據(jù)表中數(shù)據(jù),分析陸生雙子葉植物的氣孔分布的生理意義.
     

    某同學(xué)將同一部位的菠菜葉表皮制成臨時裝片,使表皮分別置于蒸餾水和20%KCl溶液中.圖甲和圖乙是在顯微鏡下觀察到的不同氣孔圖象.該同學(xué)測定了氣孔在不同時間內(nèi)的大。ㄒ詺饪卓卓诿娣eh表示),將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線如圖丙所示.

    (2)保衛(wèi)細(xì)胞與氣孔的開閉有關(guān).若圖甲轉(zhuǎn)變成圖乙,則保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生了什么變化?
     

    A.細(xì)胞吸水,氣孔關(guān)閉        B.細(xì)胞失水,氣孔張開
    C.細(xì)胞吸水,氣孔張開        D.細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉
    (3)圖丙中,代表浸在蒸餾水中氣孔變化的曲線是
     

    (4)圖丙曲線b中,在t1和t2時的氣孔圖象分別如圖
     
    和圖
     
    所示.t1至t2時間段出現(xiàn)的變化原因是
     

    (5)若將表皮置于30%蔗糖溶液中,氣孔的大小隨著時間也會改變.在圖丙中畫出曲線,表示氣孔大小變化趨勢.
    (6)若保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳濃度下降,則氣孔是開還是閉?
     
    .不同種植物的氣孔H值(氣孔h值總和)在一天中變化不同,圖丁表示兩類植物在一天中H值變化.
    (7)白天吸收的水分量大于夜間的是植物
     
    .適應(yīng)于極度干旱環(huán)境下生存的是植物
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機(jī)理下圖所示.請分析回答:
    (1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自
     
    (生理過程),其結(jié)構(gòu)簡式是
     
    .正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是
     

    (2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個脫離下來.最后剩下的是
     

    (3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實(shí)驗(yàn)思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷
     
    后,發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的
     

    (4)為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時.然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次試驗(yàn)后:所得數(shù)據(jù)如下表所示:
    實(shí)驗(yàn)編號X物質(zhì)濃度(ng mL-1細(xì)胞內(nèi)ATP濃度(nmoL mL-1細(xì)胞死亡百分率
    A0801
    B2703
    C45010
    D82025
    E16570
    ①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
     

    ②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是
     

    ③若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的
     
    ,影響消化;妨礙
     
    ,影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖中A圖表示某些生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費(fèi)者,Q2為次級消費(fèi)者.B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進(jìn)行分類剖析,圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級所利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.據(jù)圖作答:

    (1)如設(shè)種群Q1、Q2個體數(shù)為N1、N2,平均每個個體所占的能量為W1、W2,那么N1、Wl與N2、W2之間的關(guān)系是
     

    (2)B圖中Q1的b1和d1分別表示
     

    (3)若P和Q1同化作用固定能量的總量分別為480J/(cm2?a)和72J/(cm2?a),生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/(cm2?a)和24 J/(cm2?a).那么,能量從P傳遞到Q1的效率為
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    對細(xì)胞膜的功能特性起主要作用的是( 。
    A、膽固醇B、蛋白質(zhì)
    C、磷脂D、多糖

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
    A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
    B、碘液可用于染色體染色
    C、在高倍顯微鏡下可觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
    D、細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案