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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物 |
B、圖中赤霉素對(duì)①過(guò)程起抑制作用,對(duì)②過(guò)程起促進(jìn)作用 |
C、由圖可知植物的生長(zhǎng)是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
D、生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用部位在尖端以下 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)元 | B、反射弧 |
C、大腦皮層 | D、語(yǔ)言中樞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲是DNA復(fù)制,乙是轉(zhuǎn)錄,催化的酶不同,需要的單體有三種相同 |
B、B細(xì)胞、漿細(xì)胞都能進(jìn)行甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程 |
C、丙過(guò)程中的一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多種肽鏈 |
D、不同細(xì)胞的相同DNA在進(jìn)行過(guò)程乙時(shí),啟用的起始點(diǎn)不完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、親本雜交產(chǎn)生F1時(shí),正反交的結(jié)果相同 |
B、F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比不是偶然的 |
C、F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比是融合遺傳的結(jié)果 |
D、F2中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆的現(xiàn)象稱(chēng)為性狀分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果 |
B、生物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ) |
C、mRNA選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
D、細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)定向改變的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
B、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白 |
C、線(xiàn)粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶 |
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、主要由C、H、P三種元素組成 |
B、在細(xì)胞的高爾基體上合成 |
C、細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì) |
D、能夠調(diào)節(jié)生物的某些生命活動(dòng) |
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