A、細(xì)胞壁 | B、細(xì)胞膜 |
C、遺傳物質(zhì) | D、細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié) | B、體液調(diào)節(jié) |
C、負(fù)反饋調(diào)節(jié) | D、免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的生物具有的細(xì)胞相同 |
B、所有的細(xì)胞大小相同 |
C、所有的生物都是有很多細(xì)胞組成的 |
D、細(xì)胞的種類很多,大小差別很大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的活性降低 |
B、具有豐富的游離的核糖體 |
C、細(xì)胞的呼吸速度減慢 |
D、是凋亡的機(jī)體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多樣性 | B、持久性 |
C、不可逆性 | D、穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向2mL蛋白稀釋液中先加1mL雙縮脲試劑A液,振蕩后再加3~4滴雙縮脲試劑B液 |
B、向2mL蛋白稀釋液中先加3~4滴雙縮脲試劑B液,振蕩后再加雙縮脲試劑A液1mL |
C、向2mL蛋白稀釋液中同時加雙縮脲試劑A液1mL和雙縮脲試劑B液3~4滴混合液 |
D、在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀釋液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的,他們認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命 |
B、細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成 |
C、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,且細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用 |
D、細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5 |
B、2過程完成了從活躍化學(xué)能到穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)變過程 |
C、1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 |
D、某植物細(xì)胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中至少需穿越4層生物膜結(jié)構(gòu) |
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