用含14C標(biāo)記的CO2提供給綠藻進(jìn)行光合作用，分別測(cè)定(CH2O)、C5和C3中14C的含量，圖A、圖B表示一部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，曲線a、b、c分別表示(CH2O)、C5和C3三種化合物中的一種�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)曲線a、b、c分別表示____________、____________、____________。

(2)根據(jù)圖A的實(shí)驗(yàn)分析，光合作用固定的14C的總量在光照時(shí)間內(nèi)直線上升，但化合物a、b中的14C 量基本不變，其原因是____________。

(3)圖A中，當(dāng)變黑暗時(shí)，化合物a中14C量突然增加的原因是________________________________。

(4)圖B中，化合物b的14C量在CO2突然降低時(shí)而一時(shí)增加，其原因是______________________________________________________________。

 

　(1)C3　C5　(CH2O)

(2)化合物a、b(或C3、C5)合成量和轉(zhuǎn)變成其他化合物的量相等(C5固定CO2，還原C3成C5呈動(dòng)態(tài)平衡)

(3)由化合物a轉(zhuǎn)變成其他化合物(或還原C5)的反應(yīng)停止，而生成化合物a(或C3)正常進(jìn)行而積累

(4)生成化合物b的反應(yīng)正常進(jìn)行，由化合物b轉(zhuǎn)變成其他化合物(或C5固定CO2)的反應(yīng)減慢，化合物b(或C5)被利用減少而積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)2012屆高三4月考試生物試題 題型：071

某興趣小組做了如下與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ．取某植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，將圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。照光相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如下圖所示。

（1）裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于________（物質(zhì)）。丙裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前________。

（2）光照強(qiáng)度為a時(shí)，氧氣的增加量恰好為0，原因是________。

（3）此實(shí)驗(yàn)的目的是探究________。

Ⅱ．用含14C標(biāo)記的CO2供給新鮮葉片進(jìn)行光合作用。下圖表示在適宜的光照條件下，改變CO2濃度后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。曲線①～③表示C6（主要是葡萄糖）、C5和C3三種化合物的變化情況。

（4）曲線①、③分別表示________、________。

（5）由圖中可看出，在0～5分內(nèi)，曲線①、②中的14C量保持不變，形成兩曲線平行的原因是________。

（6）曲線①的CD段中14C量突然增加的原因是________。

（7）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，菜農(nóng)要想提高大棚作物的產(chǎn)量，可以通過(guò)________、________等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用含14C標(biāo)記的CO2提供給綠藻進(jìn)行光合作用，分別測(cè)定（CH2O）、C5、和C3中14C的含量，圖A、圖B表示一部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，曲線a、b、c分別表示（CH2O）、C5、和C3三種化合物中的一種。回答下列問(wèn)題：

（1）曲線a、b、c分別表示               、               、                  。

（2）根據(jù)圖A的實(shí)驗(yàn)分析，光合作用固定的14C的總量在光照時(shí)間內(nèi)直線上升，但化合物a、b中的14C量基本不變，其原因是                                    。

（3）圖A中，當(dāng)變黑暗時(shí)，化合物a中14C量突然增加的原因是                       。

（4）圖B中，化合物b的14C量在CO2突然降低時(shí)而一時(shí)增加，其原因是               。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用含14C標(biāo)記的CO2提供給綠藻進(jìn)行光合作用，分別測(cè)定(CH2O)、C5和C3中14C的含量，圖A、圖B表示一部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，曲線a、b、c分別表示(CH2O)、C5和C3三種化合物中的一種�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)曲線a、b、c分別表示____________、____________、____________。

(2)根據(jù)圖A的實(shí)驗(yàn)分析，光合作用固定的14C的總量在光照時(shí)間內(nèi)直線上升，但化合物a、b中的14C 量基本不變，其原因是____________。

(3)圖A中，當(dāng)變黑暗時(shí)，化合物a中14C量突然增加的原因是________________________________。

(4)圖B中，化合物b的14C量在CO2突然降低時(shí)而一時(shí)增加，其原因是______________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

27．（14分）如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是________。

(2)圖甲中的“a”點(diǎn)表示____________。如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是________。

(3)如下圖所示中與圖甲中的c點(diǎn)相符合的_______。

(4)圖甲中當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)為N1________N2。(填“＞”、“＜”或“＝”)

(5)用含14C標(biāo)記的CO2提供給綠藻進(jìn)行光合作用，圖A表示一部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，曲線a、b、c分別表示(CH2O)、C5和C3三種化合物中的一種。回答下列問(wèn)題：

圖A中a表示__________，而圖乙中e點(diǎn)與f點(diǎn)相比，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中相應(yīng)圖A中b的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)

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