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7．如圖為中心法則圖解，其中表示基因表達式過程的是（　　）
A．①②B．②④C．②③D．③④

分析 根據題意和圖示分析可知：圖示為中心法則圖解，其中①表示DNA分子的復制，②表示轉錄過程，③表示翻譯過程，④表示逆轉錄過程，還有RNA分子的復制過程，其中逆轉錄和RNA的復制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中．

解答 解：基因表達式過程包括轉錄和翻譯．
（1）圖中②是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，即轉錄過程；
（2）圖中③是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，即翻譯過程．
故選：C．

點評 本題結合中心法則圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱，再根據題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．老年人容易發(fā)生骨折，主要是因為（　�。�
A．缺鉀鹽B．缺鈉鹽C．缺鎂鹽D．缺鈣鹽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一定時間內某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數量變化曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A．圖中未表示出生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質和能量

B．照射在植物上的太陽能是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C．丙曲線中bc段下降的原因之一是因為甲的增多

D．此生態(tài)系統(tǒng)的四種生物中丙處于第三營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．根據所給的材料完成下列各題．
材料和用具：酵母菌母液、蒸餾水、無菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1mol/L硫酸溶液、燒杯、試管、滴管、量杯、漏斗、1mL刻度吸管、標簽、玻璃棒、酒精燈、pH試紙、天平、計數板、恒溫箱、顯微鏡、高壓蒸汽滅菌鍋等．
探究思路：
（1）設計對照實驗．為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化，某同學按下表完成了有關實驗．
試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌液/mL溫度/℃
A100.128
B100.15
C100.128
（2）實驗操作：培養(yǎng)液的配制→滅菌→接種→培養(yǎng)→計數→分析數據，得出結論．
（3）問題探討：
①請寫出該同學研究的課題名稱：探究溫度、營養(yǎng)物質對酵母菌增長的影響．
②用顯微鏡定期檢測酵母菌數目，結果僅A管中第3天開始個體數目迅速增加，第5天開始A管中個體數目達到最大，實驗至第6天結束．請將A、B、C三組預期結果的趨勢圖繪制在如圖所示的坐標系中．

③A組培養(yǎng)的酵母菌種群增長曲線最終是否呈“S”型？否為什么？曲線大體可分4個階段，首先是調整期，接著是對數期（快速增長期），然后是穩(wěn)定期（種群大小保持穩(wěn)定），最后是衰亡期（種群逐漸衰退）；其中前兩個階段類似“J”型曲線，而前三個階段大體呈“S”型曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．微生物強化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術．以下是人們篩選、純化和擴大培養(yǎng)該類微生物的實驗操作．請回答下列問題：
（1）土壤是微生物的大本營，該類微生物應取自長期被石油污染（含石油多的）的土壤．
（2）為篩選和純化該類微生物，如何配制培養(yǎng)基？石油作為微生物生長的唯一碳源．
（3）接種后需密封培養(yǎng)，由此推測該類微生物的代謝類型是厭氧型，培養(yǎng)一段時間后在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時選取降油圈大的菌落就可獲得高效菌株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列細胞中，可能含有等位基因的是（　　）
A．二倍體植物的卵細胞
B．初級性母細胞
C．第一極體
D．普通玉米單倍體幼苗經秋水仙素處理后的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下是某同學對高中教材中一些“根本原因”進行歸類總結，其中最恰當的是（　�。�
A．細胞分化的根本原因是細胞分裂增殖
B．生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同
C．生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因重組
D．生物多樣性的根本原因是蛋白質的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖甲是某二倍體高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數目變化曲線，乙是該生物一個細胞的局部結構模式圖，下列說法正確的是（　　）
A．甲圖中含有同源染色體的區(qū)段包括①③⑤⑥⑦
B．甲圖中A過程表示減數分裂，C過程表示有絲分裂
C．乙圖表示的分裂時期為有絲分裂的中期
D．乙圖所示細胞中共含有8個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖示中甲為突觸結構，乙為反射弧模式圖，關于二圖的說法正確的是（　�。�
A．甲中神經沖動從A傳至B，要發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變
B．甲中3的形成與高爾基體有關，3內容物釋放至5中主要借助生物膜的流動性
C．甲圖所示的結構在乙圖示中有二處
D．若切斷乙圖中的c點，則刺激b點后a點會興奮，d點不會興奮

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