16．在減數(shù)第一次分裂的過程中，染色體發(fā)生的變化是（　�。�
（1）染色體的復制  
（2）同源染色體的分離  
（3）著絲點分裂   
（4）同源染色體交叉互換  
 （5）形成四分體  
（6）同源染色體聯(lián)會    
（7）姐妹染色單體變成姐妹染色體．
A．（1）（6）（5）（4）（2）B．（1）（2）（4）（5）（7）C．（1）（6）（5）（4）（2）（3）（7）D．（2）（3）（4）（5）

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：（1）染色體的復制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期，（1）正確；
（2）同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，（2）正確；  
（3）著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，（3）錯誤；   
（4）同源染色體交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，（4）正確；  
（5）四分體形成于減數(shù)第一次分裂前期，（5）正確；  
（6）同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，（6）正確；    
（7）姐妹染色單體變成姐妹染色體發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，（7）錯誤．
減數(shù)第一次分裂過程中：間期：染色體復制；前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細胞質(zhì)分裂．
故選：A．

點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省協(xié)作校高三下學期第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生命現(xiàn)象及其生物學意義的表述正確的是

A．主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致

B．細胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C．精確的模板可保證DNA復制不出現(xiàn)任何差錯

D．患伴X顯性遺傳病的女性后代均為患者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖B生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是①．基因的選擇性表達發(fā)生在圖C中．
（2）在減數(shù)分裂過程中能發(fā)生的過程是圖BCDE．
（3）圖E代表化合物的名稱tRNA，它在生物細胞中共有61種．
（4）在原核生物中能完成圖A中過程是①②⑤．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．激素從釋放到消失（即滅活）所經(jīng)過的代謝時間稱為該激素的半衰期．大多數(shù)激素的半衰期僅為數(shù)分鐘，極少數(shù)激素（如腎上腺素）的半衰期僅為數(shù)秒．激素半衰期短有利于（　�。�
A．提高調(diào)節(jié)作用的靈活性B．反應(yīng)發(fā)生慢
C．作用時間長D．作用范圍廣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．利用地窖儲藏種子、果蔬，在我國歷史悠久．地窖中的CO2 濃度較高，有利于（　　）
A．降低呼吸強度B．降低水分吸收C．促進果實成熟D．抑制果實成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖圖甲中Ⅰ-V表示植物細胞某些代謝過程，a-e表示相關(guān)物質(zhì)．圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，Ⅰ過程表示光反應(yīng)．a(chǎn)與e發(fā)生反應(yīng)的場所是線粒體內(nèi)膜．
（2）圖甲Ⅰ-V過程中，能產(chǎn)生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ（用圖中數(shù)字表示）．
（3）請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應(yīng)式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$（CH2O）+O2．要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是不提供CO2或增強光照（至少答出兩點）．
（4）據(jù)圖乙可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響．在10℃時，光合作用速率大于（填“大于”或“小于”）呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應(yīng)的溫度是40℃，溫度在30℃時真光合作用速率最大．
（5）若溫度保持在25℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，圖乙植物能否正常生長？為什么？能，12 h光照下光合作用積累的有機物大于12 h呼吸作用消耗的有機物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某農(nóng)場面積約140hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食．某研究小組采用標志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
B．該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C．黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降
D．由于鷹的捕食，黑線姬鼠的年齡組成有可能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．苯丙酮尿癥患者的體細胞中缺少苯丙氨酸羧化酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉(zhuǎn)化成酪氨酸，而轉(zhuǎn)化成苯丙酮酸．苯丙酮酸在體內(nèi)積累會損傷嬰兒的神經(jīng)．結(jié)合如圖信息，請回答相關(guān)問題：
（1）圖中酶2（填數(shù)字）表示苯丙氨酸羧化酶．若酶3不能合成，則人會患白化�。�
（2）從圖中信息可推知，苯丙酮酸和酪氨酸中屬于非必需氨基酸的是酪氨酸．
（3）由圖示信息可知，基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究背景：青蒿素是目前世界上唯一有特效的抗癌新藥，是菊科艾屬植物青蒿中提取出來的一種化學物質(zhì)．我國山西的青蒿資源非常豐富，本研究為開發(fā)利用青蒿資源提供實驗依據(jù)．
【實驗一】研究目的：比較同一植株不同生長期葉片中青蒿素含量的差異
材料準備：5～9 月期間，分別采集成苗期、生長旺盛期、花期和果期等不同生長期
的青蒿葉，干燥后粉碎備用．
（1）根據(jù)研究目的，下列屬于實驗時需控制的因素是CD．（多選）
A．采摘時葉片中含水量          B．采集葉片時的氣溫
C．采摘時應(yīng)考慮葉片的著生位置  D．實驗時要考慮葉片干燥的程度
（2）若將實驗數(shù)據(jù)繪制成坐標曲線圖．則該坐標圖的橫坐標名稱是生長期，縱坐標名稱是青蒿素含量（mg/g）．
（3）根據(jù)實驗一的研究結(jié)果，推測生長旺盛期期的青蒿可作為繼續(xù)研究的實驗材料．
【實驗二】材料準備：采集青蒿不同組織如根、莖、老葉（葉齡 21d）、新葉（葉齡 7d），共采集 3 次，每次在同一地方隨機采樣．所有樣品均采用烘干和自然干燥 2 種方式干燥，粉碎后備用．
實驗結(jié)果：
青蒿素含量（mg/g）第 1 次采集第 2 次采集第 3 次采集
根1.02（曬干），
0.74（烘干）		1.05（曬干），
0.72（烘干）		1.14（曬干），
0.79（烘干）
莖0.09（曬干），
0.04（烘干）		0.11（曬干），
0.09（烘干）		0.10（曬干），
0.02（烘干）
老葉3.91（曬干），
2.66（烘干）		4.02（曬干），
2.71（烘干）		4.05（曬干），
2.95（烘干）
新葉4.57（曬干），
3.49（烘干）		4.65（曬干），
3.69（烘干）		4.58（曬干），
3.59（烘干）．
（4）本實驗的研究目的是不同組織中青蒿素含量的比較以及不同干燥方法對青蒿素含量的影響
（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)你的結(jié)論是新葉中青蒿素含量相對較高，自然干燥比烘干更能獲得較多的青蒿素．

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