下列有關(guān)DNA的敘述中,正確的是 ( )
A.同一生物個體各種體細(xì)胞核中的DNA,具有相同的堿基組成
B.DNA只存在于細(xì)胞核中
C.細(xì)胞缺水和營養(yǎng)不足將影響DNA堿基組成
D.單鏈DNA分子的堿基含量的A+G=C+T或A+C=G+T
科目:高中生物 來源:2016屆四川樂山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型Dd個體,在有性生殖細(xì)胞形成過程中,基因DD、dd、Dd的分離分別發(fā)生在( )
①減數(shù)第一次分裂過程中 ②減數(shù)第二次分裂過程中 ③有絲分裂過程中
A.①①② B.③③① C.②②① D.③③③
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科目:高中生物 來源:2016屆四川樂山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下圖的說法正確的是( )
A.此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會時期,有四分體4個
B.此細(xì)胞中含有8個染色體
C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞,染色體組合為12.34或13.24
D.此細(xì)胞核中含有染色體單體8個,DNA分子8個,染色體4個
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)右圖表示五種不同的育種方法示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示 育種方式,其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高 的含量,且從F2開始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰 ;A→B→C的途徑表示 育種方式。比較兩種育種方式,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。
(2)B常用的方法 。
(3)E方法所運用的原理是 。
(4)C、F過程中最常采用的藥劑是 。
(5)由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有:植物組織培養(yǎng)和__________ _。
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知某小麥的基因型是AABBCC,三對基因分別位于三對同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得n株小麥,其中基因型為AABBCC的個體約占 ( )
A.n/4 B.n/8 C.0 D. n/16
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
誘變育種有很多突出優(yōu)點,也存在一些缺點,下列分析正確的是( )
①結(jié)實率低,發(fā)育遲緩
②提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進(jìn)程
③大幅度改良某些性狀
④莖桿粗壯,果實種子大,營養(yǎng)物質(zhì)含量高
⑤有利個體不多,需要大量的材料
A.①④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物進(jìn)化的說法不正確的是( )
A.生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變
B.自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
C.隔離在物種形成中的主要作用是使種群之間停止基因交流
D.新物種形成的標(biāo)志是基因頻率的改變
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中,在一條鏈中所用堿基A∶C∶T∶G為1∶2∶3∶4,則該雙螺旋模型中上述堿基的比應(yīng)為 ( )
A.2∶3∶2∶3 B.1∶2∶3∶4
C.3∶4∶1∶2 D.1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有一多肽,分子式為C48H82N10O28,將它徹底水解后,只得到下列4種氨基酸:谷氨酸(C5H9NO4),苯丙氨酸(C9H11NO2),甘氨酸(C2H5NO2),丙氨酸(C3H7NO2)則控制該多肽形成的結(jié)構(gòu)基因中至少有多少個堿基( )
A.10 B.30 C.60 D.無法確定
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